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句意：從頭到腳都磨破皮。

形容一個人具有熱心救世的熱誠，為了眾人奔波勞苦。

139. 模, ㄇㄛ, ˊ, 稜, ㄌㄥ, ˊ, 兩 ... 成語隨時背. 明, ㄇㄧㄥ, ˊ, 哲, ㄓㄜ, ˊ, 保 ... 七美國中 ::: 學校簡介 基本介紹 交通路線 連絡電話 校舍配置 學校校歌 學校大事記 教育團隊 校長室 教導處 總務處 輔導室 人事室 教學團隊 家長委員會 課程計畫 110課程計畫 109課程計畫 108課程計畫 107課程計畫 106課程計畫 校園資訊 校園行動載具使用規範 請假規範 校外人士協助教學或活動要點 性別平等教育 澎湖縣性別平等專區 登入 登入 帳號 密碼 登入 ::: 回模組首頁 成語 搜尋： 搜尋 121. 春 ㄔㄨㄣ    風 ㄈㄥ    化 ㄏㄨㄚ ˋ 雨 ㄩ ˇ 老師的教導，如和暖的春風吹拂，如及時的雨水潤化萬物。

比喻完善的教化，使人潛移默化。

122. 不 ㄅㄨ ˋ 落 ㄌㄨㄛ ˋ 窠 ㄎㄜ    臼 ㄐㄧㄡ ˋ 比喻不落俗套，有獨創風格。

123. 拋 ㄆㄠ    磚 ㄓㄨㄢ    引 ㄧㄣ ˇ 玉 ㄩ ˋ 比喻先以自己粗陋的見解或行動來引發別人美好的言論或行為。

謙稱自己率先做事。

124. 渾 ㄏㄨㄣ ˊ 渾 ㄏㄨㄣ ˊ 噩 ㄜ ˋ 噩 ㄜ ˋ 渾渾，渾厚的樣子；噩噩，嚴正的樣子；句謂人渾樸天真，嚴肅敦厚。

今用以形容人糊里糊塗，或對事物無所用心的樣子。

125. 迎 ㄧㄥ ˊ 刃 ㄖㄣ ˋ 而 ㄦ ˊ 解 ㄐㄧㄝ ˇ 迎著刀刃的竹子，會順著刀勢裂開。

形容相連的事物很容易分解，亦用來比喻事情很容易處理。

126. 鳳 ㄈㄥ ˋ 毛 ㄇㄠ ˊ 麟 ㄌㄧㄣ ˊ 角 ㄐㄧㄠ ˇ 鳳凰的羽毛、麒麟的角。

比喻稀罕珍貴的人、物。

與「吉光片羽」、「屈指可數」、「寥若晨星」義近。

127. 鞭 ㄅㄧㄢ    辟 ㄅㄧ ˋ 入 ㄖㄨ ˋ 裡 ㄌㄧ ˇ 鞭，鞭策；辟，透徹。

鞭策剖析到最深層，指做學問自我督策，深入精微研究。

後多以之形容言辭或文章說理深刻、透徹。

128. 擲 ㄓ ˊ 地 ㄉㄧ ˋ 有 ㄧㄡ ˇ 聲 ㄕㄥ    形容文辭巧妙華美、說話音韻鏗鏘一有致。

129. 疊 ㄉㄧㄝ ˊ 床 ㄔㄨㄤ ˊ 架 ㄐㄧㄚ ˋ 屋 ㄨ    比喻一切措施，如說話、作文、設施制度等，重複其事，全無創建發明。

「屋下架屋」、「床上施床」亦同。

130. 信 ㄒㄧㄣ ˋ 口 ㄎㄡ ˇ 雌 ㄘ    黃 ㄏㄨㄤ ˊ 雌黃，橙黃色礦物，古代用於塗改文字。

本指有如口中含著雌黃，能隨時改正不合意的語句。

後用「信口雌黃」比喻不顧事實真相，隨口亂說或妄加批評。

131. 欲 ㄩ ˋ 蓋 ㄍㄞ ˋ 彌 ㄇㄧ ˊ 彰 ㄓㄤ    形容想要掩飾過失，反而使過失更加明顯。

132. 絃 ㄒㄧㄢ ˊ 歌 ㄍㄜ    不 ㄅㄨ ˊ 輟 ㄔㄨㄛ ˋ    絃歌，本指用絃樂器伴奏而吟詠，泛指讀書、教學活動或禮樂教化。

輟，停止。

句謂讀書的聲音不停；比喻（1）講習、教學活動沒有間斷（2）學風很盛。

133. 不 ㄅㄨ ˋ 脛 ㄐㄧㄥ ˋ 而 ㄦ ˊ 走 ㄗㄡ ˇ 脛，小腿。

「不脛而走」指沒有腿也能去。

比喻事物不用推廣，也能迅速傳播。

134. 黔 ㄑㄧㄢ ˊ 驢 ㄌㄩ ˊ 技 ㄐㄧ ˋ 窮 ㄑㄩㄥ ˊ 比喻人拙劣的技能已經使完，而終至露出無能的本質。

135. 生 ㄕㄥ    靈 ㄌㄧㄥ ˊ 塗 ㄊㄨ ˊ 炭 ㄊㄢ ˋ 生靈，百姓；塗，泥濘；炭，炭火。

塗炭指像陷入水深火熱之中，處境痛苦。

形容老百姓的處境極為艱難痛苦。

136. 風 ㄈㄥ    行 ㄒㄧㄥ ˊ 草 ㄘㄠ ˇ 偃 ㄧㄢ ˇ 行，移動；偃，倒伏；風一吹過，草就倒伏。

形容執政者以德化民，收效快速。

137. 沐 ㄇㄨ ˋ 猴 ㄏㄡ ˊ 而 ㄦ ˊ 冠 ㄍㄨㄢ    沐猴，獼猴。

「沐猴而冠」指性情急躁的獼猴學人穿戴冠帽。

比喻人虛有表象，卻不脫粗鄙的本質。

138. 摩 ㄇㄛ ˊ 頂 ㄉㄧㄥ ˇ 放 ㄈㄤ ˇ 踵 ㄓㄨㄥ ˇ 摩，磨損；放，至；踵，腳跟。

句意：從頭到腳都磨破皮。

形容一個人具有熱心救世的熱誠，為了眾人奔波勞苦。

139. 模 ㄇㄛ ˊ 稜 ㄌㄥ ˊ 兩 ㄌㄧㄤ ˇ 可 ㄎㄜ ˇ 摸物稜角兩端，摸那一端都可以。

比喻處理事情的態度含混，不表示明確的意見或主張。

。

140. 芒 ㄇㄤ ˊ 刺 ㄘ ˋ 在 ㄗㄞ ˋ 背 ㄅㄟ ˋ 像是有許多細小的芒刺沾在背上，令人坐立難安。

比喻因畏忌而極度不安。

與「如坐針氈」義近。

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「屋下架屋」、「床上施床」亦同。

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