「對偶」與「排比」的區別 - 康軒教師網

一、對偶 1.定義： 語文之中，上下字數相等、句法結構相似、詞性相同，有時還講究平仄相反的句 子，成雙成對的排列起來，以便表達相對或相關意思的修辭法 ... ‧本報由康軒教師網發刊 2008.4.15發刊   本期首頁 焦點話題 透析基測 教學錦囊 網站動態   考前衝刺基測勝投王     摘錄五科基測必考精華內容，快速掌握應考重點     來讀散文吧！     兒童文學名家鄒敦怜老師，執筆精選了十五篇精彩且小朋友非讀不可的兒童散文   國中館 國小館 關鍵字搜尋 更改訂閱信箱 取消訂閱 聯絡我們 *您的姓名： *好友的e-mail： 「對偶」與「排比」的區別   文／ 康軒國小國語編輯小組 一、對偶 　1.定義： 　　語文之中，上下字數相等、句法結構相似、詞性相同，有時還講究平仄相反的句 　　子，成雙成對的排列起來，以便表達相對或相關意思的修辭法，叫做「對偶」。

　2.分類： 　　依句型的不同，主要可歸納為「句中對」、「單句對」、「隔句對」、「長偶對 　　」。

二、排比 　1.定義： 　　對於限定範圍內的幾個事物或意象，在分項列舉時，針對這幾個事物或意象的相 　　同特質，分別以結構相同或相似的語句接二連三的說出來，就是「排比」修辭。

　2.分類： 　　排比修辭可分為「結構的排比」和「句子的排比」兩類。

三、對偶與排比的差異比較 對偶 排比 定義 1.上下字數相等 2.句法結構相似 3.詞性相同 1.不限字數相等 2.限定範圍內的幾個事物或意象 3.結構相同或相似的語句接二連三的說出來 分類 句中對／單句對／隔句對／長偶對 結構的排比／句子的排比 內容 1.側重於對比 2.事物對立、對應關係的反應。

1.偏向和諧 2.同一範圍事物的列舉 句型 1.限於偶句 2.意思相對應，字數相等。

1.奇句—三項或三項以上（不受限定） 2.只要句子結構相同或相似 備註：對偶就形式上要求較嚴格；排比則比較開放，限制較廣。

【辨析原則補充】排比與類疊、對偶 　　1. 偶句多半為對偶，奇句多半是排比；而「句中對」為對偶所特有，「鼎足對」 　　 （指連續三個句子間存有對仗關係）在詞曲中較常見。

　　2. 非詞曲中，三句結構相同或相近，為排比；若其間有些詞語相同，而且是意之 　　　所重，亦可視為兼有類疊。

　　3.四句若一三相對、二四相對，則為對偶；若無相對現象，僅結構相同或相近，則 　　　為 排比。

四、例句 　　1.書只是書，汲取來的智慧與學識才是你的。

書只是書，走出書房在大自然裡發 　　　 現另一本無形的書，你才真懂得了書。

（喻麗清書）→類疊 　　2.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時 　　　 候。

（朱自清匆匆）→排比 　　3.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

（碩慶 題昆明黑龍潭）→對偶 資料引用來源： 修辭新思維師大楊如雪教授‧張春榮教授著／應用修辭學蔡宗陽教授著 　＜本文摘自 康軒【語文知識+中年級第9期】＞ -TOP - ......................................................................................................................................................................... Copyright©2008 康軒文教事業股份有限公司請尊重智慧財產權，未經授權禁止轉貼、節錄