學生 特質與學習 狀況 對學習成效 之影響 分析

研究發現：性別、讀書時間之長短及父母親的教育程度對學生學習成效具有顯著影響;大五人格特質之開放性、勤勉盡責與親和性對學生學習成效有顯著影響;學習動機之內、外在 ...

學生是教育單位服務的對象，學. 生自行評估的滿意程度也應成為評量教育成效的一項指標。 本研究嘗試以「學生特質」與「學習滿意狀況」為自變項，建構影響教學品質整. 體 ...

論文題目：人格特質、學習動機、學習滿意度與學習成效關係之研究－. 以美容業學員為例 ... 人格特質對學習動機與學習成效有顯著正向之影響。 2. 學習動機對學習成效有 ...

可見不同的入學管道對學生學習成就有影響，本研究亦針對不同入學. 管道的大學生之學習成效，以學校校務資料為主，針對不同背景項學生進行分析，.

並利用SPSS 軟體以典型相關與多元迴歸分析方法，驗證人格特質對學. 習型態、人格特質與學習型態分別對學習成效之間是否具有顯著影響關係。研究結果發現：.