何謂專業？ - Meme -- 教學與反省

何謂專業？ · 具有特殊的知識，是該行業的從業人員才能瞭解的。

· 身處於該行業的人除了能瞭解專有知識，尚能在工作進程中將專有知識付諸實踐。

· 具有認證及 ... 首頁 迴響 留言 文章授權 相簿 檔案下載 資訊課 訂閱 2008/07/29 何謂專業？ 我們常說教師是一種專業，但何謂專業呢？Wise(2005)認為一種職業要能被稱為一項專業，是因為這個職業： 具有特殊的知識，是該行業的從業人員才能瞭解的。

身處於該行業的人除了能瞭解專有知識，尚能在工作進程中將專有知識付諸實踐。

具有認證及執照制度。

確保該行業的從業人士均有足夠的知識與實踐的能力。

依照這個定義，教師被Wise歸類為一種專業。

但是剛剛看到一段諷刺影片，他對專業的定義又不一樣了： 影片中說『專業人士』是：『工照做、儘量做、不包好、錢照收』，講的是很諷刺沒錯，但是回頭想想，有時教師這個行業是不是真的如他所說：『工照做、儘量做、不好包、錢照收』？ 每天我們都很努力的到學校去教學生，但是學生的學習成效卻不能保證(不包好)，所以我們都成了『錢照收』的專業人士了嗎？ 值得深思啊！！ 參考文獻： Wise,A.(2005).Establishingteachingasaprofession-theessentialroleofprofessionalaccreditation.JournalofTeacherEducation,56(4),318-331.(PDF下載) Technorati:專業,專業人士,專業執照,專業證照,教師專業,認證制度 Del.icio.us:專業,專業人士,專業執照,專業證照,教師專業,認證制度 作者： Yukie 分類： 生活趣味, 有趣, 專業, 專業人士, 專業執照, 專業證照, 教師之道, 教師專業, 教學反思, 認證制度 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至Twitter分享至Facebook 時間 凌晨12:16:00 沒有留言: 張貼留言 較新的文章 較舊的文章 首頁 訂閱： 張貼留言(Atom) Email訂閱電子報 資料查詢 文章分類 私房推薦教師之道 教學反思生物教學 科學教育諄諄教誨 資訊課程自由軟體 電腦密技影片剪輯 教學影片生活趣味 品書悅讀其他雜項 關於橘子細說我事 網誌存檔 ►  2022 (7) ►  七月 (1) ►  五月 (1) ►  三月 (4) ►  二月 (1) ►  2021 (7) ►  十二月 (2) ►  十月 (1) ►  六月 (2) ►  五月 (1) ►  四月 (1) ►  2020 (7) ►  十月 (1) ►  九月 (1) ►  八月 (1) ►  六月 (1) ►  五月 (1) ►  四月 (1) ►  三月 (1) ►  2019 (27) ►  十二月 (1) ►  十一月 (1) ►  十月 (2) ►  九月 (6) ►  八月 (5) ►  七月 (2) ►  四月 (2) ►  三月 (5) ►  二月 (1) ►  一月 (2) ►  2018 (70) ►  十月 (7) ►  九月 (5) ►  八月 (7) ►  七月 (3) ►  六月 (18) ►  五月 (4) ►  四月 (4) ►  三月 (16) ►  二月 (4) ►  一月 (2) ►  2017 (32) ►  十二月 (14) ►  十一月 (3) ►  八月 (2) ►  七月 (4) ►  四月 (3) ►  三月 (1) ►  二月 (2) ►  一月 (3) ►  2016 (8) ►  十一月 (2) ►  九月 (3) ►  五月 (1) ►  四月 (1) ►  二月 (1) ►  2015 (23) ►  十一月 (2) ►  十月 (2) ►  九月 (1) ►  八月 (4) ►  七月 (2) ►  六月 (3) ►  四月 (5) ►  三月 (2) ►  二月 (1) ►  一月 (1) ►  2014 (6) ►  十二月 (3) ►  八月 (1) ►  七月 (1) ►  六月 (1) ►  2013 (35) ►  十二月 (4) ►  十一月 (1) ►  九月 (3) ►  八月 (2) ►  七月 (4) ►  六月 (6) ►  五月 (1) ►  四月 (2) ►  三月 (5) ►  二月 (3) ►  一月 (4) ►  2012 (52) ►  十二月 (4) ►  十一月 (2) ►  十月 (7) ►  九月 (8) ►  八月 (8) ►  七月 (3) ►  六月 (5) ►  五月 (1) ►  四月 (2) ►  三月 (5) ►  二月 (4) ►  一月 (3) ►  2011 (68) ►  十二月 (3) ►  十一月 (6) ►  十月 (4) ►  九月 (3) ►  八月 (2) ►  七月 (1) ►  六月 (8) ►  五月 (8) ►  四月 (7) ►  三月 (7) ►  二月 (9) ►  一月 (10) ►  2010 (101) ►  十二月 (12) ►  十一月 (11) ►  十月 (10) ►  九月 (10) ►  八月 (8) ►  七月 (7) ►  六月 (6) ►  五月 (7) ►  四月 (5) ►  三月 (10) ►  二月 (8) ►  一月 (7) ►  2009 (121) ►  十二月 (9) ►  十一月 (9) ►  十月 (7) ►  九月 (11) ►  八月 (7) ►  七月 (9) ►  六月 (9) ►  五月 (8) ►  四月 (11) ►  三月 (17) ►  二月 (10) ►  一月 (14) ▼  2008 (133) ►  十二月 (7) ►  十一月 (16) ►  十月 (10) ►  九月 (16) ►  八月 (5) ▼  七月 (5) 何謂專業？ 播放列表在RSS中似乎無效 重新上傳向上四十週年校慶影片 教師省錢大作戰(一) 我很感動，但是…… ►  六月 (12) ►  五月 (16) ►  四月 (13) ►  三月 (14) ►  二月 (5) ►  一月 (14) ►  2007 (78) ►  十二月 (9) ►  十一月 (7) ►  十月 (5) ►  九月 (9) ►  八月 (1) ►  七月 (3) ►  六月 (5) ►  五月 (8) ►  四月 (7) ►  三月 (15) ►  二月 (5) ►  一月 (4) ►  2006 (45) ►  十二月 (7) ►  十一月 (2) ►  十月 (4) ►  九月 (1) ►  七月 (2) ►  六月 (6) ►  五月 (4) ►  四月 (3) ►  三月 (5) ►  二月 (7) ►  一月 (4) ►  2005 (45) ►  十二月 (10) ►  十一月 (2) ►  十月 (7) ►  九月 (2) ►  八月 (4) ►  七月 (1) ►  六月 (7) ►  五月 (10) ►  四月 (1) ►  三月 (1) ►  2004 (5) ►  十一月 (5) 朋自遠方來 標籤 天擇說 生命的答案水知道 生物大哉問 生物教材 生物教學 生活趣味 向上新聞台 免費與自由軟體 其他雜項 品書悅讀 科學教育 科學園遊會 科學影片 師資培育 特定瓦斯器具裝修 訊息處理模式 記憶方法 記憶曲線 專業成長 教材 教師之道 教師專業 教師專業成長 教師甄試 教甄 教學反思 教學方法 教學活動 教學設計 教學影片 試教 資訊化教育 資訊教育 資訊課程 資訊融入教學 達爾文 電子白板 電腦密技 實習 實習教師 實驗設計 演化 演化論 演算法 影片剪輯 影音教學 課程架構 課程規畫 課程設計 課程綱要 諄諄教誨 學習方法 學習理論 鋼之鍊金術師 雙盲試驗 關於橘子 讀書方法 apple biology blog Excel freesoftware gmail gnucash google ipad MindMap Office opensource pstart scratch studentteacher TED xmind