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閱讀心得第 1090315梯次 得獎作品 ... 中文書名：, 後真相時代. 原文書名： ... 後真相，一個新穎且鮮為人知的詞彙，卻是現今社會的最佳寫照。

「後真相」的意思並非 ... ' 中學生網站 中學生網站 小論文參賽作品累積：277767篇 閱讀心得寫作比賽參賽作品累積：816502篇 目前站上人數：751人 網站瀏覽人次：161126161人 WritingWebsiteforHighSchoolStudents 【系統公告】系統公告 【系統公告】因安全考量，輸入單引號或等號將會轉換為全形字符「’」及「＝」 【系統公告】(重要)如何避免遭到WebPageBlocked！ 會員登入 帳號 密碼 查詢我的密碼 中學生網站會員註冊 •小論文寫作比賽NationalShortEssayContest •閱讀心得寫作比賽NationalBookReportContest •我的作品專區 •得獎作品查詢 •網站服務條款 •最新訊息 •Q&A專區 作品查詢 閱讀心得第 1090315梯次 得獎作品 學校名稱： 市立中崙高中　二年級　9 優等 作　　者： 盧英華　 參賽標題： 真相不只一個 書籍ISBN： 9789576580116 中文書名： 後真相時代 原文書名： 書籍作者： 海特˙麥當納 書籍編譯者： 林麗雪/葉織茵 出版單位： 三采文化 出版年月： 2018年6月29日 版　　次： 初版 一、圖書作者與內容簡介： 作者是全球知名商業說故事專家，同時也是策略傳播顧問。

在書中，作者敘述，不管何種議題，它所面對的問題皆有無數個真相可被推衍出，而真相有好有壞，矛盾真相是為了傳達不同真相的可能性。

而如果人們隨便聽信傳言，容易產生先入為主的觀念，之後再矯正觀念是十分困難的。

此是後真相所形成的最大弊端。

二、內容摘錄： 雖然本章的主題是複雜性，不過論點很簡單：我們每天要應付的問題與事件多半都極為複雜，難以全面且完整地被描述；正因為多數人都沒有辦法提供全方位的見解才不得不用部分真相來溝通。

（p.56） 我們應該欣然接納各種矛盾真相，把他們當作發展新思維、創造力和創新的原料。

（p.349） 三、我的觀點： 後真相，一個新穎且鮮為人知的詞彙，卻是現今社會的最佳寫照。

「後真相」的意思並非代表這件事情沒有真實或是真相，而是人們不再重視事件的真實性，也是忽視真相、不顧事實的委婉說法。

有一經典動畫角色台詞：「真相只有一個！」，但事情似乎不可能如此簡單，只由一件事實或真相所組成。

我覺得談論社會議題最需要的是：明確的論點、親民不偏頗的舉例。

作為一本敘述社會議題的書籍，不但提出普羅大眾盲信且不知反思的問題，還提出改善建議。

我認為作者的敘述方式十分平易近人，且事例說明皆緊扣主題。

書中提及的歷史、時事新聞皆是國際間流傳的大事件，在有一定基礎了解的情況下，不僅能快速理解作者在此舉例的用意，也能在閱讀的同時反思自己是否已經在後真相的時代，被片面真相混淆視聽，或者在作者對其提出的「矛盾真相——具多重面向的一件事——」感到共鳴。

有趣的是，雖然作者在前言訴說，此書是為了使人有能力辨別矛盾真相，但不知作者是否是為了運用「知己知彼，百戰不殆」的原則，作者給予建議時，大多是從「如何溝通，才能使人成為自己的擁護者」的想法開始發想，而非由「如何破解他人的話術，使自己不被部分真相蒙蔽」的思考邏輯開始著筆。

當然，「後真相」也不一定只有壞處，在理解如何溝通、思考之後，它能為己所用，亦是工作上、溝通上的得力助手。

將後真相運用作為交際的手段，不僅有效且快速，僅僅只是選擇話語中的用詞，對方的思考方式就能傾向己方。

譬如：面試時，自我介紹說自己通過英文檢定，但選擇性地忽略自己其實重新檢測第五次才通過；雖然忽略的並不是十分重要事實，但若如實相報，也許對方會對自己的英文能力蒙上一層懷疑。

亦能用斷章取義、曲解事情脈絡的方式，獲取他人的信任。

最經典的代表便是一張在前幾年流行的塗鴉，右方的人拿著刀追殺左方的人，但在照片的拍攝下，呈現卻是左方的人的鞋宛如刀片刺向右方的人得喉嚨。

若不了解全案脈絡，照片的觀賞者只會認為事實誠如從照片所看見的。

人云亦云，倘若人們在群體中不願獨立思考、不願感到好奇、不願持特異獨行的想法，盲目的相信他人的話語、無思考的遵從他人，宛如羊群般的盲從，隨聲附和，豈不是後真相時代下的悲劇？若依然如此，接收被操控的真相，我們似乎沒有說「不」的權利。

我認為不被受矛盾真相操控，放開心胸是不二法門。

不執著在一件真相上，並不是指容易動搖，而是能接納其他真相，跳脫出同溫層，藉此從繁多的片面資訊中，推衍出更全面性的真相，選擇自己所該相信的。

獨立思考、批判性思維，聰明積極的選擇真相。

多數不一定是正確，少數不一定是錯誤。

雖然作者認為我們不應對各式真相心存懷疑，但我覺得對現存的常識、刻板印象存有疑慮，才不會被大眾誤導，胡辨是非。

在最新的課綱中也將科技媒體素養劃入學習目標中，不一再的代表，後真相時代已經降臨，而未來的趨勢便是自主思考、查證真相？ 四、討論議題： 自主思考，是否能使自己不受片面訊息和假訊息所誤導？ 最佳瀏覽解析度為1600*900 主辦單位：教育部國民及學前教育署 承辦單位：全國高級中等學校圖書館輔導團（NationalLibraryAdvisoryGroupforHighSchools）/總召學校：國立中興高中圖書館（049）2332110轉1613（[email protected]） 小論文寫作比賽：國立中興大學附屬高級中學(04)2487-5199轉501/閱讀心得寫作比賽：臺南市私立長榮高級中學圖書館(06)2381-711轉2250 抄襲檢舉學校：國立臺南女子高級中學(06)213-1928轉531（[email protected]）