補救教學-- 聲調符號練習1-2

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【國語文】1-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。

【國語文】1-1-4能運用注音符號 ... 相關教學單元:, 康軒/國語文( 7下) / 單元名稱:補救教學-- 聲調符號練習1-2. 花蓮縣104年度精進教學計畫網站-教學方案設計 補救教學--聲調符號練習1-2 適用年級: 4、5、6、7年級(8) 學習領域:語文/國語文 教學總時間: 70分鐘 作者:林笑春 點閱:1617 相關能力指標: 【國語文】1-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。

【國語文】1-1-4能運用注音符號輔助識字,擴充閱讀。

【國語文】4-1-1能認識常用國字700-800字。

【國語文】4-1-1-2能利用生字造詞。

【國語文】4-1-2會使用字辭典,並養成查字辭典的習慣。

相關教學單元: 康軒/國語文(7下)/單元名稱:補救教學--聲調符號練習1-2 教學步驟說明: 一、解說本學習單做法 二請孩子們寫出所列詞語的聲調符號需標明(1或2或3或4聲) 三、請孩子們按照第一大題的單字依序在下方空白造詞 相關教材檔案: 聲調符號練習1-2.docx(16.3KB) 參考資料: 康軒課本等 本教學設計發表來自:花蓮縣104年度精進教學計畫網站               



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