補救教學-- 聲調符號練習1-2
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【國語文】1-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。
【國語文】1-1-4能運用注音符號 ... 相關教學單元:, 康軒/國語文( 7下) / 單元名稱:補救教學-- 聲調符號練習1-2.
花蓮縣104年度精進教學計畫網站-教學方案設計
補救教學--聲調符號練習1-2
適用年級:
4、5、6、7年級(8)
學習領域:語文/國語文
教學總時間:
70分鐘
作者:林笑春
點閱:1617
相關能力指標:
【國語文】1-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。
【國語文】1-1-4能運用注音符號輔助識字,擴充閱讀。
【國語文】4-1-1能認識常用國字700-800字。
【國語文】4-1-1-2能利用生字造詞。
【國語文】4-1-2會使用字辭典,並養成查字辭典的習慣。
相關教學單元:
康軒/國語文(7下)/單元名稱:補救教學--聲調符號練習1-2
教學步驟說明:
一、解說本學習單做法
二請孩子們寫出所列詞語的聲調符號需標明(1或2或3或4聲)
三、請孩子們按照第一大題的單字依序在下方空白造詞
相關教材檔案:
聲調符號練習1-2.docx(16.3KB)
參考資料:
康軒課本等
本教學設計發表來自:花蓮縣104年度精進教學計畫網站
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