何謂品格教育？如何推動品格教育？ - 發一崇德電子報

餿水油、情殺事件之後，大家都在問：「台灣的品格教育怎麼了？」道德觀念、人格養成和情緒管理等，這些無法用數字和分數所量化的教育，往往不小心在 ... 首頁 道場盛況 道務中心Center 海外道場 雲林Yunlin 彰化Changhua 台北Taipei 台中Taichung 苗栗Miaoli 高雄Kaohsiung 台南Tainan 桃園Taoyuan 中興Chunghsing 聖哲典範 聖訓經典 品格教育 修辦園地 影音專區 何謂品格教育？如何推動品格教育？ 10/5/2018   餿水油、情殺事件之後，大家都在問：「台灣的品格教育怎麼了？」道德觀念、人格養成和情緒管理等，這些無法用數字和分數所量化的教育，往往不小心在成長過程裡被忽略，讓小孩長大後，不知道如何面對世界、如何處理情緒，以至於容易埋下社會問題的未爆彈。

但事實上，有些學校已開始重視品格教育。

像是桃園縣陽明高中的校長游文聰，八年前就開始捲起袖子，帶領學生一起洗廁所，他用陳之藩的名言「做卑微的工作，樹高傲的自尊」，勉勵大家克服內心恐懼，不僅讓學生學著尊重社會上每個工作，也培養體諒和謙卑之心。

另外，包含台北商業大學、高雄餐旅大學、台灣觀光學院、開平餐飲等學校，日前簽署「商業道德與品格教育宣言」，將把品格教育落實在餐飲教學中。

北商大也設有品格領導教育課程，道德觀念一一融入會計、餐飲等科目中。

學校教育動起來，不過精神分析學家佛洛伊德相信，人的基本個性在六歲左右就已經建立，爾後一生的改變不大。

因此，學齡前的家庭教育仍是養成孩子品格的關鍵，那麼家長該如何做？如何幫助孩子學會自我管理和自制？從事幼兒教育30多年的孫立葳在《跟著大師教孩子》一書中談到，「人的發展」其實是每個人的必修課，從學習兒童發展的理論中，不僅能了解孩子，也藉此反省自己的成長歷程，讓自己成為孩子學習上的助力。

對於親子間的互動，她觀察，一般父母在孩子發生問題時，多半把注意力放在問題行為上，要求他們立即停止，而不是思考為何行為會一再出現。

她說，如果父母一看到孩子犯錯，就是大聲斥責，久而久之，孩子就不願聽取父母建議了，反而一旦犯錯，第一個想到的是如何逃過責罵。

也就是說，孩子的心思不會用在「我想聽聽看，下次可以怎麼做」，反而會想著，該如何用強辯甚至是欺騙的方式，來避免懲罰。

所以父母該怎麼做？「藉由解決問題的過程，幫助孩子學會自制，」孫立葳在書中說明，教導孩子自制的基本原則，就是當孩子犯錯時，讓他主動參與在整個解決問題的過程中，這時，把握機會讓孩子分析自己的情緒和感受，反省自己的行為，並且釐清行為背後真正的原因。

家長同時間要進一步與孩子討論更好的應對模式，最後要求孩子對自己的行為負責。

她提醒，在所有引導的過程裡，父母不需要替孩子做決定，也不需擔任裁判，而是該盡量用開放式的問題，讓孩子自己思考，找到問題的答案。

會如此重視孩子的想法不是沒有原因，孫立葳談到，幫助孩子認知到自己的情緒和感覺很重要，因為人會因某種情緒而產生某種行為，若是父母把重點放在孩子的外在行為，忽略內在感覺，孩子將沒有機會學習面對自己、處理自己的情感。

她舉例，如果孩子因為玩具被搶了而打人，孩子說：「他搶走我的玩具，我很生氣，」這時家長可以跟他討論各種正面表達感受的方式，可以跟他說：「但是你知道打人是不對的，那麼有沒有更好的方法，可以讓他知道你很生氣呢？」透過家長循序漸進的引導，將能讓孩子從小學會正視內在情緒，並且知道如何管理自我，以此型塑孩子的人格發展。

品格教育是一輩子的課題。

孫立葳寫道，同時間，父母要有心理準備，孩子的行為並不是今天說、明天就能改變，畢竟自制力不易養成，不過家長的角色至關重要，必須持續地引導、解釋和支持，才能幫助孩子習得此能力，成為更好的人。

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