110學年度學科能力測驗國寫作文佳作 - 大考中心

本年度學科能力測驗閱卷組，酌選考生作文佳作國寫第一大題5篇、第二大題5篇，經徵詢考生同意後，以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。

讀者如有寶貴意見，謹請 ... 下載專區 術科行政 相關網站 ENGLISH LINE官方帳號 最新訊息新聞稿/聲明 會議/活動訊息 出版訊息 求才啟事 關於中心簡介 組織架構 各單位職掌 我們的主任 國際交流兩岸交流 亞洲英語語言測驗學術論壇(AFELTA) 各國參訪 其他 公開資訊個人資料保護 捐助章程 董事．監察人名冊 預算 決算 會計師查核報告 政策宣導相關廣告執行情形 我們的位置 高中英語聽力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 試題示例/參考試卷 高中英文參考詞彙表 選才文摘 統計資料 成績證明 下載專區 常見問題 學科能力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 試辦考試110試辦考試訊息 110試辦試題與解析 109試辦試題與解析 歷年試題一般試題 語音播放試題 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 分科測驗(110前指考)考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 歷年試題一般試題 語音播放試題 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 宣導與研習簡報與短片 研習訊息 生涯輔導生涯測驗 生涯訊息 出版/訂購簡章考試簡章 試題系列學科能力測驗系列 指定科目考試系列 英語聽力測驗系列 心理測驗興趣量表 大學學系探索量表 其他考試學刊 升學輔導類 購物車 訂單查詢 訂購注意事項 選才電子報當期內容 各期目錄 專題報報 試訊快遞 招生選才 教育服務 學習錦囊 科普專區 數字真相 研究論述專欄 中心剪影 學科能力測驗 考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 試辦考試110試辦考試訊息 110試辦試題與解析 109試辦試題與解析 歷年試題一般試題 語音播放試題 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 回上一頁 友善列印 字級： 小字級 中字級 大字級 分享： 分享到我的Facebook 分享到我的Twitter 分享到Line 佳作 首頁 學科能力測驗佳作110學年度學科能力測驗國寫作文佳作 110-03-31 110學年度學科能力測驗國寫作文佳作 壹、前言本年度學科能力測驗閱卷組，酌選考生作文佳作國寫第一大題5篇、第二大題5篇，經徵詢考生同意後，以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。

讀者如有寶貴意見，謹請來函指教。

（郵寄地址：106台北市大安區舟山路237號大學入學考試中心閱卷組收；傳真電話：02-23661149）貳、國寫作文佳作說明一、第一大題佳作五篇以下五篇佳作，均能掌握題旨，具有解讀正確、論述清晰、闡釋得宜、文字流暢等優點。

各篇說明如下：一、第一大題佳作編號原卷影像檔評分說明1原卷1-1一、能根據材料，正確說明「忘情診所」和「健忘村」劇情上的差異。

統整清楚，條理明晰。

二、從反對「虛擬的美好」，進而論證各種不可預料的遭遇皆為生命中必需的養分。

其中，雖偶有錯漏字(如：「體驗未〔來？〕幸福人生」)，但瑕不掩瑜。

結構完整，文辭流暢。

2原卷1-2一、能正確區分「忘情診所」和「健忘村」劇情上的差異。

條理清楚，文句通暢。

二、列舉「經驗機器」所帶來的利弊得失，對比取捨，從而反對開放「經驗機器」上市，並肯定自我努力的可貴。

論述清晰，層次分明。

3原卷1-3一、能正確說明「忘情診所」和「健忘村」劇情差異，清楚表述主動與被誘的區別，文理分明。

二、藉由「人類因追求夢想而偉大，不是有夢而偉大」破題，說明人類因生命經驗不同而各有獨特性，無法用「經驗機器」替代。

論述清晰，文辭流暢。

4原卷1-4一、能正確指出「忘情診所」與「健忘村」刪除記憶的立場不同，分析恰當。

二、藉由逃避現實與幻想破滅二面向，深入闡述開放「經驗機器」上市，將會是人類文明的浩劫。

結構嚴謹，層次分明，文辭暢達。

5原卷1-5一、能具體說出「忘情診所」劇情是主動刪除記憶，「健忘村」則是因村長一己私利而被動刪除。

二、從同理心角度，明確贊同「經驗機器」可用於教育與心理輔導，使人類具有正向的思維及行為模式。

論述切當，結構完整，文筆流暢。

二、第二大題佳作五篇以下五篇佳作，均能掌握題幹要求，充分敘寫情意，發揮切當。

各篇說明如下：二、第二大題佳作編號原卷影像檔評分說明1原卷2-1一、首段先以家裡的冰箱很高級卻沒有溫度落筆，接著回溯五歲以前母親開闔冰箱烹調料理的和樂情景，對照父母離異後冰箱中的冷飯剩菜，最後想像如果有一座新冰箱，希望冰藏昔日的幸福時光。

二、文章結構嚴謹，前後呼應，情感深刻動人。

2原卷2-2一、本文先揭示「願意冰起童年和祖父生活的記憶」的主題，接著藉回憶祖父頂著烈日採集文蛤，悉數塞入冰箱，再一一分送給子女家庭，點明「為家族採集最鮮美的情感」，藉此冰藏祖父的愛。

二、全文條理貫串，情意深刻，文辭流暢。

3原卷2-3一、首段以視覺、聽覺摹寫冰箱，開啟作者對新冰箱的美好期待與想像。

接著以酸、甜、辣、鹹、苦結合具象食物，展開條理井然又充滿趣味的敘述。

同時融合蔣勳、焦桐、夏宇作品的情韻，清新有味。

二、文筆流暢，脈絡清晰，虛實結合。

4原卷2-4一、首先，文章從四季蔬果切入敘寫，將季節與感受融合。

其次，透過巧克力的冰藏，描述對愛情的憧憬。

最後，在結冰的水中，沁入青春的記憶。

行文能將虛實整合，點出未來美好生活的期待。

二、文筆流暢，層次清晰，情真意切。

5原卷2-5一、本文以純粹的白，賦予記憶留白、保存幸福的象徵，並以刺骨的冷，作為挫折記憶與保有初衷的隱喻。

藉外觀相同的新冰箱，鋪陳殊異的情感內涵，構築美好幸福的況味。

二、首尾呼應，層次井然，情感動人。

上列十篇文章，均屬佳作。

藉此期勉考生，作答國語文寫作能力測驗時，必須在規定的考試時間內，正確理解題意，進而在符合試題要求的基礎上，妥善解讀文本、選擇題材、組織篇章，並務求用詞精準、行文流暢。

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