孩子學畫畫，創意比逼真更重要 - 青蘋果美術

提及兒童創意美術，來自法國南錫高等藝術學院的保羅-德沃圖教授一臉茫然，但當他看過幾個孩子的作品後，捧出一本1938年出版的名為《自由繪畫》的法國書籍— ... 孩子學畫畫，創意比逼真更重要 byrtadvss|7月6,2021|兒童美術 創意美術主通過不同材料，通過美術方式，讓孩子「抒發」自己心中所想，激發表達的欲望；或者通過繪畫遊戲，以基本造型元素和色彩刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，激發孩子對美術的興趣，形成對「美」的初步感悟。

塗鴉敏感期的信號 「兒童美術的最大價值在於創造。

而非技巧。

」孩子大約在3、4歲就開始有畫畫敏感期，會通過塗鴉和畫各種畫來表達自己的感情。

這是孩子在表達能力還不夠完善時的一個補充，也是孩子充分發揮自己想像力和兒童獨特創意的一種方式。

在西方，自由繪畫 提及兒童創意美術，來自法國南錫高等藝術學院的保羅-德沃圖教授一臉茫然，但當他看過幾個孩子的作品後，捧出一本1938年出版的名為《自由繪畫》的法國書籍——作者EliseFREINET和她先生一起開創了法國一種很有名的教育方法：自由繪畫。

保羅先生介紹說：「自由繪畫就是提倡不具體教孩子們畫什麼，讓他們自由發揮。

」他以前在法國教過孩子的課，老師每節課會指定用一種工具來完成一個作品，沒有任何限制，宗旨是鼓勵學生多元化創造，跟別人不同。

老師引導的作用，是避免孩子們做出雷同的東西。

「自由繪畫剛出來時，很多家長不理解，認為不嚴肅。

但在法國，當年的孩子現已都成家長，完全能接受這種教育方法。

自由繪畫，可說已根植於他們思想中，因它可以『喚醒』人們創造力。

」 傳統美術不能說是沒有地位或不存在，而是退為多樣化選擇的一種。

最高境界是你的創意，從創意出發，選擇你所需要學習的傳統美術。

在法國，繪畫的「基本功」不是素描，不是水彩，而是創意。

「一個孩子想畫一輛卡車，他總會找到自己的辦法，可能不是常規的做法，但很可能因做不到傳統方式而產生了意想不到的創意。

」 「創意美術(自由繪畫)的優勢在於：單一地學習繪畫技巧，是很狹窄的一條道路，而創意美術是為了給孩子一種對生活的領悟和感知，解決問題的辦法，這可運用到以後工作中任何領域，受用一生。

也許不會讓每個孩子都成為很有創意的人，但至少可成為很有感知的人——懂得欣賞各種藝術作品，有自己獨特眼光，這是提高生活質量，而不是謀生手段。

」 陪著孩子「玩」畫畫 比起傳統美術，創意美術的大優勢是：孩子們可不用參加培訓，回家自己DIY。

比如，小一點的孩子，家長可用遊戲導入，將包、椅子之類的物體用拓印方式在紙上「畫」下來，讓孩子們在不規則的「面」上添加數筆，最終成不同的動物、人、事物，這種想像井條有序，有目標，有故事情景。

大一點的孩子可玩「立體借形」。

而創意美術的工具可不限定於任何一種畫筆。

用各種樹葉的背面作畫，用紙揉成一團當畫筆，慢慢地在畫紙上印上各種花紋，也可以用各種水果或蔬菜切面當畫筆；還可用手指印上圖案，然後再在手指印畫上各種「配件」。

培養孩子的創意，家長最該做什麼？家裡常備白紙以及各種工具，讓孩子有想法時可馬上開始創作，當孩子拿著他作品給你看時，不要問這是什麼，這個不像什麼，永遠要鼓勵他。

」保羅教授如是說。

如果要挑選一些「教材」，可選擇日本《玩美幼教系列》中的美術篇、《跟著安柏利大師學畫畫》等，當然，若要使用這些書，還是必須家長先看了再引導孩子一起「玩」，而不是讓孩子簡單地照著書上畫。

家長還可以引導孩子進行一些美術欣賞，接觸和掌握各類繪畫工具和材質。

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