大學生人格特質、人際溝通能力與愛情態度的相關研究

本研究旨在瞭解大學生人格特質、人際溝通能力與愛情態度堅的關係。

採問卷調查法，研究工具包含「背景資料填答表」、「愛情態度量表」、「人格特質量表」及「人際溝通 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (178.128.63.162)您好！臺灣時間：2022/09/2300:45 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 論文連結 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:史捷論文名稱:大學生人格特質、人際溝通能力與愛情態度的相關研究指導教授:戴嘉南學位類別:碩士校院名稱:國立高雄師範大學系所名稱:輔導與諮商研究所學門:社會及行為科學學門學類:心理學類論文種類:學術論文論文出版年:2010畢業學年度:98語文別:中文中文關鍵詞:人格特質、人際溝通能力、愛情態度外文關鍵詞:Personalty、InterpersonalCommunicationCompetence、LoveAttitude相關次數: 被引用:75點閱:8310評分:下載:1897書目收藏:13 本研究旨在瞭解大學生人格特質、人際溝通能力與愛情態度堅的關係。

採問卷調查法，研究工具包含「背景資料填答表」、「愛情態度量表」、「人格特質量表」及「人際溝通能力評量表」四部分，並以高雄縣市及屏東縣大學院校大一至大四日間部在校生為抽樣調查對象，共獲得638份有效問卷，將調查所得資料以統計檢定、單因子變異數分析、積差相關及多元逐步迴歸等統計方法進行分析，本研究所得結果如下：一、「有戀愛經驗」的大學生在人格特質上的得分較高；而年級和性別則不影響其人格特質上的表現。

二、年級較高及有戀愛經驗的大學生其人際溝通能力較佳；而性別則不影響其人際溝通能力上的表現。

三、性別對大學生的愛情態度有顯著影響力；而有無戀愛經驗則部分影響其愛情態度上的表現；而年級則不影響其愛情態度上的表現。

四、大學生的人格特質各層面除了神經質以外，其得分越高，則人際溝通能力越高；而神經質得分越高，則人際溝通能力越低。

五、大學生的愛情態度各層面除了「遊戲愛」以外，其各層面均與人格特質各層面多數有所關聯，而「遊戲愛」與人格特質各分層面均無顯著相關。

六、大學生的愛情態度各層面其得分越高，則人際溝通能力越高。

七、大學生的性別、年級、有無戀愛經驗、人格特質、人際溝通能力等變項對愛情態度的預測力偏低。

最後，根據以上研究結果，本研究提出針對父母及主要照顧者、教師和輔導相關人員、大學生，以及未來研究的建議，以供參考。

Thisstudyinvestigatestherelationshipsamongpersonality,interpersonalcommunicationcompetenceandloveattitudeforuniversitystudents.Thestudyadoptedthemethodsofsurveyresearch,andtheinstrumentswereusedinthisresearchincludedsubjectdemographicinformation,LoveAttitudeScale,PersonalityScaleandInterpersonalCommunicationCompetenceInventory.Theparticipantsofthestudywere638freshman,sophemore,junior,andseniorstudentsfromKaohsiungCity,KaohsiungCounty,andPingdongCountyinTaiwan.Thecollecteddatawereanalyzedformeans,standarddeviation,t-test,onewayANOVA,Pearsonproduct-momentcorrelation,andmultiplestepwiseregression.Themainfindingsofthestudyareasfollows:1、Thecollegestudentswhohaveloveexperiencegethigherscoresonpersonality.Gradesandgenderhasnoinfluenceonpersonality.2、Thecollegestudentswhohavehighergradeorloveexperiencehavebetterinterpersonalcommunicationcompetence.Genderhasnoinfluenceoninterpersonalcommunicationcompetence.3、Genderhassignificantlyinfluencesonloveattitude,andloveexperiencehavesomeinfluenceonthepresnceofloveattitude.ButGradehasnoanyinfluenceonthepresnceofloveattitude.4、Thecollegestudentswhohavehigherscoresonpersonalityhavehigherscoresoninterpersonalcommunicationcompetence,except“neuroticism”;Thecollegestudentswhohavehigherscoreson“neuroticism”havelowerscoresoninterpersonalcommunicationcompetence.5、Loveattitudehascorrelationwithinterpersonalcommunicationcompetence,except“ludus”,but“ludus”hasnosignificantcorrelationwithinterpersonalcommunicationcompetenceincollegestuents,6、Thecollegestudentswhohavehigherscoresonloveattitudehavehigherscoresoninterpersonalcommunicationcompetence.7、Thecollegestudents’gender,grade,loveexperience,personality,andinterpersonalcommunicationcompetencehaslowerpredictiononloveattitude.Accordingtothefindingsabove,thisstudyprovidessomesuggestionstoparents,collegeteachers,collegestudents,andfurtherresearches. 第一章緒論------------------------------------------------1第一節研究動機與目的-----------------------------------1第二節研究問題-----------------------------------------3第三節名詞釋義-----------------------------------------4第二章文獻探討---------------------------------------------7第一節愛情態度之理論與相關研究---------------------------7第二節人格特質之理論與相關研究--------------------------20第三節人際溝通能力之理論與相關研究----------------------27第四節愛情態度、人格特質與人際溝通能力之相關研究----------35第三章研究方法--------------------------------------------39第一節研究架構----------------------------------------39第二節研究假設----------------------------------------41第三節研究對象----------------------------------------41第四節研究工具----------------------------------------45第五節實施程序與步驟----------------------------------54第六節資料處理----------------------------------------55第四章結果與討論------------------------------------------57第一節不同背景變項的大學生在人格特質、人際溝通能力與愛情態度上的差異比較-----------------------------------------------57第二節大學生人格特質、人際溝通能力與愛情態度之相關分析-----75第三節大學生背景變項、人格特質與人際溝通能力對愛情態度預測力之分析----------------------------------------------------82第五章研究發現、結論與建議---------------------------------91第一節主要研究發現------------------------------------91第二節結論-------------------------------------------94第三節建議-------------------------------------------96參考文獻--------------------------------------------------100中文部分----------------------------------------------100英文部分----------------------------------------------105附錄-----------------------------------------------------111附錄一量表同意書-------------------------------------111附錄二人際溝通能力評量表初稿修訂對照表------------------112附錄三大學生人際溝通能力評量表預試問卷------------------117附錄四大學生愛情態度、人格特質與人際溝通能力問卷---------120附錄五量表使用同意書---------------------------------126 一、中文部分王泳貴（2002）。

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6. 陳貞夙（1997）。

青少年對於兩性互動的態度與看法研究。

學生輔導，48，126-138。

7. 陳烽堯（2003）。

人際溝通。

研習論壇月刊，27，13-25。

8. 潘冠美（2000）。

審計人員溝通能力、溝通恐懼與工作成就關係之研究。

會計評論，32，1-26。

  1. 戀愛中大學生之性別角色特質、人格特質與愛情態度之相關研究 2. 大學生網路交友、自我揭露與愛情態度之研究 3. 大學生的共依附與愛情態度之相關研究 4. 大學生愛情態度與性自我效能之關係研究 5. 大學生愛情態度與愛情衝突因應之研究 6. 大學生依附風格、愛情態度與約會暴力接受度關聯性之研究 7. 人際溝通能力量表之發展 8. 大學生愛情態度對愛情關係適應之預測研究-以生氣表達方式為中介變項 9. 大學生的愛情態度與婚姻觀之相關研究--以高雄縣某科技大學四年級學生為例 10. 大學生的溝通姿態、自尊與人際關係之研究 11. 大學生的愛情態度與婚前承諾─以台北市為例 12. 大學生愛情態度、知覺父母婚姻關係與愛情失落之相關研究 13. 屏東地區大學生家庭價值觀與愛情態度之研究 14. 大學生依附關係與愛情態度之相關研究-以高雄市為例 15. 高中學生依附關係、人格特質與愛情態度之相關研究     簡易查詢 | 進階查詢 | 熱門排行 | 我的研究室