這不是中華民國的歷史教科書| 民意論壇| 評論| 聯合新聞網

台灣每隔幾年就為歷史教科書大吵一場，背後首先是國家認同問題，其次是政治力介入問題，而這兩個問題在一○八課綱都到達近年的高峰。

新的歷史教學，不僅高度凸顯台灣的主體性，而且不斷解構中國之為中國，這使得它不再是中華民國的歷史教科書，而比較接近於台灣國的歷史教科書。

之所以如此，正因為這份課綱從開始就是政治力高度介入的產物。

藉著同心圓發展的說詞，十多年來，台灣學童在十三歲以前，基本不唸中國的歷史地理，只唸台灣相關史地，直到國二才開始正式接觸中國史。

當新的國二歷史教科書終於出爐，很多人為了中