數學符號。這個C是什麼符號數學符號這個符號是什麼意思？c ...

c表示的是組合（***bination），a表示的是排列（arrangement）。

c與a的區別就是前者不考慮取出順序，後者要考慮取出順序。

如果c的右上是n，右下是 ... 數學符號。

這個C是什麼符號數學符號這個符號是什麼意思？c趨近於0？ 2021-03-0514:24:18字數5748閱讀2303 1樓：浮生梔 組合數的計算公式為 n元集合a中不重複地抽取m個元素作成的一個組合實質上是a的一個m元子集和。

如果給集a編序 成為一個序集，那麼a中抽取m個元素的一個組合對應於數段到序集a的一個確定的嚴格保序對映。

組合數 2樓：匿名使用者 排列組合沒有學過嗎？這個是排列符號c(n,k)=n!/[(n-k)!k!] 其意義就是從n個裡面取k個，有多少種可能。

3樓：匿名使用者 排列的符號是a組合的符號是c 4樓：莎羅樹下飛逝 c表示的是組合（***bination），a表示的是排列（arrangement）。

c與a的區別就是前者不考慮取出順序，後者要考慮取出順序。

如果c的右上是n，右下是m，則表示從m個不同單位中取出n個單位的情況，(注意，此時必有m》n) 計算結果是m！/[n!*(m-n)！]，！表示階乘，即5！=5*4*3*2*1。

關於你舉出的題目，用組合知識不太好，因為有些情況是無法組成三角形的，還是用列舉法比較不錯。

不過首先可以用組合確定上限，5箇中取3個的組合情況有10種，可以把這10種都列出來，然後去掉無法組成三角形的。

無法組成三角形的情況只有一種，即3,4,7，此時成一直線。

所以能組成9個不同的三角形。

5樓：mile念笑眸 您好很高興為您解答 這是大寫的西格瑪符號，也就是求和符號含義是從下面的數值開始一直求和到上面的數值 望你採納謝謝、 6樓：優優維京 排列組合中的組合公式 數學符號這個符號是什麼意思？c趨近於0？ 7樓：匿名使用者 大於號，這個是在不等式裡的，有大於，小於，或者大於等於，小於等於等 數學符號√是什麼？？ 8樓：獅子蛋疼娃 根號根號的由來 現在，我們都習以為常地使用根號（如等等），並感到它使用起來既簡明又方便。

那麼，根號是怎樣產生和演變成現在這種樣子的呢？ 古時候，埃及人用記號“┌”表示平方根。

印度人在開平方時，在被開方數的前面寫上ka。

阿拉伯人用表示。

1840年前後，德國人用一個點“.”來表示平方根，兩點“..”表示4次方根，三個點“... ”表示立方根，比如,.3、..3、... 3就分別表示3的平方根、4次方根、立方根。

到十六世紀初，可能是書寫快的緣故，小點上帶了一條細長的尾巴，變成“”。

1525年，路多爾夫在他的代數著作中，首先採用了根號，比如他寫4是2，9是3，並用8，8表示，。

但是這種寫法未得到普遍的認可與採納。

與此同時，有人採用“根”字的拉丁文radix中第一個字母的大寫r來表示開方運算，並且後面跟著拉丁文“平方”一字的第一個字母q，或“立方”的第一個字母c，來表示開的是多少次方。

例如，現在的，當時有人寫成r.q. 4352。

現在的，用數學家邦別利（1526—1572年）的符號可以寫成r.c.? 7p.r.q. 14╜,其中“?╜”相當於今天用的括號，p相當於今天用的加號（那時候，連加減號“+”“-”還沒有通用）。

直到十七世紀，法國數學家笛卡爾（1596—1650年）第一個使用了現今用的根號“”。

在一本書中，笛卡爾寫道：“如果想求的平方根，就寫作，如果想求的立方根，則寫作。

” 這是出於什麼考慮呢？有時候被開方數的項數較多，為了避免混淆，笛卡爾就用一條橫線把這幾項連起來，前面放上根號√（不過，它比路多爾夫的根號多了一個小鉤）就為現在的根號形式。

現在的立方根符號出現得很晚，一直到十八世紀，才在一書中看到符號的使用，比如25的立方根用表示。

以後，諸如等等形式的根號漸漸使用開來。

由此可見，一種符號的普遍採用是多麼地艱難，它是人們在悠久的歲月中，經過不斷改良、選擇和淘汰的結果，它是數家們集體智慧的結晶，而不是某一個人憑空臆造出來的，不是從天上掉下來的。

求採納 9樓：mfg飛翔 “根號” ———————————————————— 望親採納！您的好評是我前進的動力~ 數學符號c右上角是1右下角是4啥意思 10樓：是你找到了我 數學符號c右上角是1右下角是4的意思是數學中的組合，右下角的4表示總體個數， 右上角的1表示抽取個數，且從4個裡面抽取一個，c¹₄=4÷1=4。

組合：一般地，從n個不同的元素中，任取m（m≤n）個元素為一組，叫作從n個不同元素中取出m個元素的一個組合。

所有這樣的組合的總數稱為組合數，這個組合數的計算公式為： n元集合a中不重複地抽取m個元素作成的一個組合實質上是a的一個m元子集合。

11樓：我是一個麻瓜啊 數學符號c右上角是1右下角是4的意思是組合。

下面的4是總體個數，上面的1是抽取個數，表示的是從4個裡面抽取一個。

c¹₄=4÷1=4。

組合（***bination）是一個數學名詞。

一般地，從n個不同的元素中，任取m（m≤n）個元素為一組，叫作從n個不同元素中取出m個元素的一個組合。

我們把有關求組合的個數的問題叫作組合問題。

數學符號c下面4上面2的演算法需要詳細解答謝謝 12樓：郝林梅 數學符號c下面4上面2的答案是6。

解題思路： 數學符號c下面4上面2的演算法，屬於組合公式的求解。

1、根據組合公式 c(4,2)=4!/2!(4-2)! 2、分子:4! 分母:2!(4-2)! 4!表示是4的階乘,4!=4*3*2*1=24,其它同理2!=2*1=2 (4-2)!=2!=2*1=2 3、分母2!(4-2)!=2*2=4 4、c(4,2)=4!/2!(4-2)!=24/4=6 組合定義 組合（***bination），數學的重要概念之一。

從n個不同元素中每次取出m個不同元素（0≤m≤n），不管其順序合成一組，稱為從n個元素中不重複地選取m個元素的一個組合。

所有這樣的組合的總數稱為組合數，這個組合數的計算公式為 或者n元集合a中不重複地抽取m個元素作成的一個組合實質上是a的一個m元子集合。

如果給集a編序 成為一個序集，那麼a中抽取m個元素的一個組合對應於數段 到序集a的一個確定的嚴格保序對映，組合數 的常用符號還有 拓展資料： c表示組合，下標是n就用n乘(n-1)(n-2)(n-3)...需要乘多少個呢？看上標，上標是2，所以一共需要2個數相乘，即n(n-1)，所以得來了4x3。

舉個例子：c(6,3)，上標是3，就用下標6開始連乘3個數6x5x4。

算到這步完成了一半，還要用上面的結果除以一個數，假設上標是m，就用m(m-1)(m-2)(m-3)...一直乘到最後個數是1為止。

舉個例子： 上標是4，那個被除的數就是4x3x2x1=24，上標是6，被除數就是6x5x4x3x2x1=720 最後用第一步的結果除以第二步的結果就等於c(4,2)的運算結果6。

語言描述看起來多，只要你把我的話看明白，實際操作很簡單。

補充：排列： a(4,2)=4x3 a(6,6)=6x5x4x3x2x1 4是下面那個腳碼，2是上面那個數，下面那個數代表從這個數開始乘，上面那個數代表一共有多少個數相乘。

乘的規律就是後面個數比前面個數小1。

組合：c(4,2)=(4x3)/(2x1) c(6,6)=(6x5x4x3x2x1)/(6x5x4x3x2x1) 組合的演算法第一步和排列一模一樣，比排列多一步就是要除以一個數，被除的這個數就是上面那個數字一直乘到1的積。

13樓：傻瓜00無聊 原式=4×3÷（2×1）=6 拓展資料： 排列的定義：從n個不同元素中，任取m(m≤n,m與n均為自然數,下同）個元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列；從n個不同元素中取出m(m≤n）個元素的所有排列的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數，用符號a(n,m）表示。

計算公式： 此外規定0!=1(n!表示n(n-1)(n-2)...1,也就是6！=6x5x4x3x2x1[1] 組合的定義：從n個不同元素中，任取m(m≤n）個元素併成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合；從n個不同元素中取出m(m≤n）個元素的所有組合的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數。

用符號c(n,m)表示。

計算公式： c(n,m)=c(n,n-m）（n≥m) 其他排列與組合公式從n個元素中取出m個元素的迴圈排列數=a(n,m)/m=n!/m(n-m)!.n個元素被分成k類，每類的個數分別是n1,n2,... nk這n個元素的全排列數為n!/(n1！×n2！ ×...×nk!). k類元素，每類的個數無限，從中取出m個元素的組合數為c(m+k-1,m）。

14樓：哥被震精了 這是組合的公式 c(4,2)=4!/2!(4-2)! 分子:4! 分母:2!(4-2)! 4!表示是4的階乘,4!=4*3*2*1=24,其它同理 15樓：七星端硯 4*3*2*1/2*1=4*3=12，應該是排列組合吧 數學符號中，有點像c的又有點像倒鉤的是什麼符號 16樓：徐少 解析：∈∉∋∌⊂⊃⊄∩∪⊅⊆⊇ 你說的是哪個？？？ 數學符號c 17樓：匿名使用者 c表示的是組合。

c右上角是3，右下角是5，就是說從5個東西選出3個東西的排列組合（與順序無關）有多少個， 計算方法：5！/3!*(5-3)!=1*2*3*4*5/1*2*3*1*2=10 跟據任意兩邊和大於第三邊。

即為從5個數字裡面選出3個數字的組合，有10個，減去不成立的(3,4,7)1個； 加上等腰三角形5*4=20個，減去不成立的（3，3，6）（3，3，7）2個；等邊三角形有5個；一共有9+18+5=32個 18樓：莎羅樹下飛逝 c表示的是組合（***bination），a表示的是排列（arrangement）。

c與a的區別就是前者不考慮取出順序，後者要考慮取出順序。

如果c的右上是n，右下是m，則表示從m個不同單位中取出n個單位的情況，(注意，此時必有m》n) 計算結果是m！/[n!*(m-n)！]，！表示階乘，即5！=5*4*3*2*1。

關於你舉出的題目，用組合知識不太好，因為有些情況是無法組成三角形的，還是用列舉法比較不錯。

不過首先可以用組合確定上限，5箇中取3個的組合情況有10種，可以把這10種都列出來，然後去掉無法組成三角形的。

無法組成三角形的情況只有一種，即3,4,7，此時成一直線。

所以能組成9個不同的三角形。

19樓：匿名使用者 例如，c右上角是3，右下角是4，就是說從4個東西選出3個東西的排列有多少個，計算方法：4！/3!*(4-1)!=1*2*3*4/1*2*3*1=4 跟據兩邊大於第三邊，兩邊差小於第三邊。

即為從5個數字裡面選出3個數字的組合，有10個，減去不成立的(3,4,7)1個, 加上等邊三角形5個，共14個 相關推薦 活的人不像人鬼不像鬼，我怎麼這麼慘啊 卓資山有什麼旅遊景點 六年級學生數學老考不及格怎麼辦急 數學符號。

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