28. 洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最 ...

康德(I. Kant)的美學觀l   質：美是主觀的、無利害的（主觀的唯心主義，提出「審美無利害說」）l   量：審美判斷是無概念（非邏輯、客觀的）、普遍性l   關係：審美判斷是無目的（無實用、利害關係、道德之目的）　　　的合目的性（人對美有所期待，並經由形式喚起主觀情感的愉悅）l   認為美感是「無關心的滿足」:無關心的滿足（不同於有善惡目的引導的道德判斷）或  自由的快感（不同於受制於自然現象的知識判斷）優美壯美性質上具有吸引人的特色除了質以外還有「量」的特質，如力學的壯美是力量無窮。

性質單純的快感複雜的心情轉換。