Airiti Library華藝線上圖書館_嶺東通識教育研究學刊

混成課程設計 ； 學習參與度 ； 合作力 ； 機器人創客教育 ； 微課程 ； blended-learning course-design ； learning-engagement ； robotic maker-education ... 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 CEPS-期刊文章 > 人文學 > 人文學綜合 訂閱目次 CEPS-期刊文章 > 社會科學 > 社會科學綜合｜教育學 嶺東通識教育研究學刊 Ling-TongAcademicResearchofGeneralEducation DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

使用DOI作為永久連結 每個DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成為永久網址。

如以DOI號為 10.5297/ser.1201.002 的文獻為例，此文獻的永久連結便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。

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DOI可強化引用精確性、增強學術圈連結，並給予使用者跨平台的良好使用經驗，目前在全世界已有超過五千萬個物件申請DOI。

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ACI: 數據來源：AcademicCitationIndex，簡稱ACI 臺灣地區最大的引用文獻資料庫，目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊，穩定出刊中的期刊總量約400種，若包含已收錄但後續停刊的期刊，總期刊量超過500種，每年定期公布收錄期刊的影響係數(ImpactFactor)等指標給大眾，並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

預刊文章尚未有卷期、頁次及出版日期資訊，但可藉由DOI號識別。

DOI號是文獻的數位身份證字號，不論預刊或正式出版皆不會改變，讀者可點擊DOI連結，或於DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 連結到文獻目前最新版本。

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引用範例(視不同引文格式規範可能有所差異)： 作者姓名。

文章篇名。

期刊名稱。

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doi:DOI 號 摘要 中/英文摘要 ： 被引用次數 ：     五年影響係數 嶺東通識教育研究學刊 五年影響係數 (ImpactFactor) 0.019 2020 年     學門     領域排序 教育 95 若要查看完整的期刊年度計量，可至 學術引用文獻資料庫 查詢。

1811-4105,半年刊，正常發行 DOI： 10.6797/LTARGE 指標收錄 ： ACI 刊名沿革 收合全部 | 展開全部 嶺東通識教育研究學刊2007/08-2022/02(正常發行) 所有卷期 收合全部 | 展開全部 2022 9卷3期 (2022/02/01) 2021 9卷2期 (2021/08/01) 9卷1期 (2021/02/01) 2020 8卷4期 (2020/08/01) 8卷3期 (2020/02/01) 2019 8卷2期 (2019/08/01) 8卷1期 (2019/02/01) 2018 7卷4期 (2018/08/01) 7卷3期 (2018/02/01) 2017 7卷2期 (2017/08/01) 7卷1期 (2017/02/01) 2016 6卷4期 (2016/08/01) 6卷3期 (2016/02/01) 2015 6卷2期 (2015/08/01) 6卷1期 (2015/02/01) 2014 5卷4期 (2014/08/01) 5卷3期 (2014/02/01) 2013 5卷2期 (2013/08/01) 5卷1期 (2013/02/01) 2012 4卷4期 (2012/08/01) 4卷3期 (2012/02/01) 2011 4卷2期 (2011/08/01) 4卷1期 (2011/02/01) 2010 3卷4期 (2010/08/01) 3卷3期 (2010/02/01) 2009 3卷2期 (2009/08/01) 3卷1期 (2009/02/01) 2008 2卷4期 (2008/08/01) 2卷3期 (2008/02/01) 2007 2卷2期 (2007/08/01) 基本資料 語言 ： 繁體中文;英文 收錄起始 ： 2卷2期 人文學> 人文學綜合 社會科學> 社會科學綜合 社會科學> 教育學 出版單位 嶺東科技大學通識教育中心 台灣 南屯區嶺東路1號 『 嶺東科技大學通識教育中心 出版 』 9卷3期 共1頁 1 書目匯出 加入收藏 加入購物車 最新出版/頁次 電子全文在前 最新出版/頁次 篇名升冪排序 1 問題導向學習於彩妝課程設計之應用－以美容乙級證照課程為例 温棠如(Tang-RuWen) ； 李偉臣(Wei-ChenLi) 彩妝課程；紙圖；問題導向學習；美容乙級證照；MakeupCourse；Facechart；PBL；LevelBtechnicianforbeauty 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 2 TheStudyofPerformanceEvaluationforanOrderPickingSystemwithCOI-basedStoragePolicy 施伯勳(Po-HsunShih) ； 潘昭賢(JasonChao-HsienPan) ； 石代維(Tai-WeiShih) Orderpicking；Queueingnetwork；warehousemanagement；訂單揀貨；等候線網路；倉儲管理 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 3 導入哲學訓練的通識基礎中文課程教學研究成果報告 林修德(LINHsiu-Te) 通識基礎中文課程（大一國文）；哲學訓練；分類比較；後設反思；溝通能力；FreshmanChinese；logicaltraining；categorycomparison；meta-reflection；communicationskill 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 4 莊子寓言的通識創新教學設計之研究 簡秀娥(Hsiu-OChien) ； 許世卿(Shih-ChingShiu) 莊子；寓言；創意；通識；人文；Zhuangzi；Fables；Creative；GeneralEducation；Humanity 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 5 混成課程設計結合機器人創客教育應用於合作學習課程之實踐與成效：學習參與度之中介效果 胡依嘉(Yee-ChiaHu) 混成課程設計；學習參與度；合作力；機器人創客教育；微課程；blended-learningcourse-design；learning-engagement；roboticmaker-education；cooperation；micro-courses 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 書目匯出 加入收藏 加入購物車 最新出版/頁次 電子全文在前 最新出版/頁次 篇名升冪排序 9卷3期 共 1 頁 1