垃圾大變身，垃圾也很藝術| 提報內容| 夥伴特區 - 綠色學校

垃圾大變身，垃圾也很藝術 · 環境議題：環境衛生 · 執行方法：運用或製作資料及媒體 · 教育階段：國民小學 · 學習議題：環境倫理 · 議題實質內涵：E28 經由環境 ... :::首頁夥伴特區提報內容提報內容主題活動查詢活動提報查詢活動成果查詢夥伴提報查詢夥伴成果查詢地區排行榜歷史專區推到Fackbook推到Line推到Twitter瀏覽數：152葉片數：2澆水器：1評分項目環境教育：3說明：2創意：2學生中心：2困難度或特色：2垃圾大變身，垃圾也很藝術發表日期：2020-02-02發表人：阿貝環境議題：環境衛生執行方法：運用或製作資料及媒體教育階段：國民小學學習議題：環境倫理議題實質內涵：E28經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值策劃/執行人：薛健宏動機：無目標範圍：班級性難易度：普通實施期間：20200115參與人數：6目標：1.了解垃圾回收如何做有效分類。

2.了解回收垃圾何去何從。

3.了解回收垃圾無法利用時衍生的垃圾問題。

4.善用回收垃圾，讓垃圾再次重獲生命。

5.了解垃圾汙染嚴重的問題，進一步能培養愛護環境的心，培養惜物惜 福之情操。

進行方式：1.播放我們的島所製播的「資源回收不利用」節目影片，讓學生從中了解垃圾 回收後的用途，回收垃圾的命運，從而知道正確做好垃圾分類回收，才能有效 減少後端回收廠的工作量與降低垃圾量。

2.安排學生當環保志工到校外實地巡視環境並撿垃圾，讓學生了解隨意丟垃圾是 環境汙染的兇手，培養學生愛護地球、守護環境，舉手之勞撿垃圾。

3.讓學生想想回收的垃圾還有什麼用途，運用學生的創意DIY做環保機器人。

成果描述：1.學生了解垃圾汙染嚴重性。

2.學生知道正確垃圾分類的重要性。

3.環境維護人人有責。

4.垃圾再利用，可以讓垃圾大變身，孕育出新生命。

發揮創意，垃圾也可以很藝 術。

實施心得：1.透過影片內容學生看到現今的垃圾危機，也養成確實做好垃圾分類的行為。

2.學生能主動擔任環保志工，隨時撿拾校內外垃圾，維護環境整潔，並做好垃圾 分類 3.學生DIY做了屬於自己特色的環保機器人，點化教室內的裝置藝術。

學習者心得：1.我們每天不間斷的製造垃圾真是恐怖。

2.原來垃圾分類沒有做確實的話，後端回收工廠還是要花時間重新分類一 次，費時又耗工。

3.我們沒做好分類，回收場會把沒用的垃圾壓製成垃圾牆節省空間，但久 了無法處理仍是問題。

4.實際到校外週遭繞一圈，發現居民隨意亂丟垃圾，缺乏公德心，公民素養仍需 要加強。

5.沒想到校外隨便走一遭就可以撿到這麼多垃圾:。

6.垃圾也可以好好利用，發揮創意就可以讓垃圾變出新生命了。

補充：瀏覽附件，請先登入回應列表：回應委員回應委員審核結果感謝老師對推動環境教育的用心，惟活動照片或活動成果無法呈現出來，再煩請老師加以確認，謝謝!發表人：回應委員發表時間：2020-02-01回應委員回應委員審核結果從學校及社會環境教育的概念出發，與環境資源結合，透過學習者實際體驗，不僅學習者已學習到如何面對環境問題，也懂得採取環境行動，有效落實及推動環境教育。

惟學習者心得之佐證照片，倘可多加充實及呈現，將更臻完善。

發表人：回應委員發表時間：2020-02-03如要回應，請先登入