[單元47] 「ば」の慣用句 - 音速語言學習(日語)

例如「愈玩愈有趣」「日文愈讀愈好」等等。

... 的話就好了、就可以了」之意，例如「學生只要讀書就好了」「只要有東西吃就可以了」等等。

音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC，本名朱育賢。

・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。

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「～ば」的主要功能為表示假設，我們在單元38中介紹過表示假設的四項用法「と、ば、なら、たら」，「～ば」就是其中一項。

就文法性質來說，「と」「なら」「たら」只要直接放在動詞後面即可，但是「ば」卻是以動詞變化的形式出現，也就是說，必須先將該動詞變成「動詞ば形」後，才能使用。

. 例:行く　 →　行けば 食べる　→　食べれば する　 →　すれば . 關於「ば」的使用方法，我們在單元38中也提過：「主要用於慣用語、諺語、慣用句型、或是接續特定動詞。

用法較為固定」。

由於「ば」主要用於慣用句，因此我們在先前的單元中就沒有詳細解釋其用法，但是這並不表示必須死背，我們的作法，是將「ば」的慣用句型獨立成一個章節來進行完整介紹。

. 本單元介紹五項關於「ば」的慣用句型及用法。

首先是「～ば～ほど」，這是會話中常見的句型，相當於中文的「愈…愈…」，例如「愈玩愈有趣」「日文愈讀愈好」等等。

. 其次是「～ばいい」，形容詞「いい」的本意是「好的、不錯的」，因此「～ばいい」整句就是「…的話就好了、就可以了」之意，例如「學生只要讀書就好了」「只要有東西吃就可以了」等等。

. 「ば」後面也可以接動詞，常見的有「～ばできる」和「～ばわかる」二項句型，「～ばできる」是「只要…的話就能辦到」之意，常用來鼓勵他人。

「～ばわかる」為「只要…的話就知道了」之意，例如「只要想一下就知道了、只要到現場就知道了」等等，帶有些許輕視的感覺。

. 最後是表示反問語氣的「～ば？」。

「～ば？」其實是「～ばいいんじゃない？（…的話不就好了？）」的省略，主要放在句尾，用以反問對方，相當於中文的「…不就好了？」例如「在家休息不就好了？」、「直接講出來不就好了？」等等用法，特別常見於口語會話中。

. 以下將依序進行介紹。

. . ～ば～ほど . 「～ば～ほど」由表示假設語氣的「ば」和表示程度的「ほど（程）」所組成，意思為「愈…愈…」，具有強調的功能。

由於前後文意的關係，「～ば～ほど」後方經常接續「なる」這個動詞，表示變化的情況。

. 基本用法: 動詞ば形＋動詞原形＋ほど、～。

（愈…，愈…。

） . 例： サッカーは練習すれば練習するほど、上手になる。

（足球愈是練習，就愈是拿手。

） パソコンで仕事をすればするほど、目が悪くなる。

（愈是使用電腦工作，視力就會愈差。

） 研究が進めば進むほど、分からないことが出(で)てくる。

（愈是進行研究，愈是有不了解的事情出來。

） . この首飾りは、磨けば磨くほど、きれいになる。

（這條首飾愈磨愈漂亮。

） 上へ登れば登るほど、気温が下がる。

（愈往上走，溫度愈是低。

） 休みが長ければ長いほど、クラスメートに会いたくなる。

（休假愈長，就會愈想念同學。

）也可以接い形容詞 . 奨学金は多ければ多いほど良い。

（獎學金愈多愈好。

）接い形容詞 部屋がきれいであればきれいであるほど、 住み心地がいい。

（房間愈漂亮，住起來愈是舒服。

） 接な形容詞時，常會用「であれば」的形式 . . ～ばいい . 「～ばいい」由表示假設語氣的「ば」和表示「好、不錯」意思的「いい（良い）」所組成，意思為「…就好了、…就可以了」，時常用於下達指示或是向對方詢問時。

. 「～ばいい」也可以說成「～ばいいんじゃない？」這樣的反問形式，相當於中文的「～不就好了嗎？」 . 可以改寫為「～ばいいでしょう！」或「～ばいいよね！」，中文為「～就可以了吧！」，語氣較為強烈。

也可以改為疑問句的形式「～ばいいですか？」「～ばいい？」，相當於中文的「～就可以了吧？」。

. 基本用法:動詞ば形＋いい（です）。

（…就好了。

） . 延伸用法:動詞ば形＋いいんじゃない？ （…不就好了嗎？ 反問） 動詞ば形＋いいよね！／いいでしょうね！ （…就可以了吧！質問） 動詞ば形＋いい？／いいですか？ （…就可以了嗎？疑問） . 例： ６０点を取ればいい。

（拿60分就好了。

） この道をまっすぐ行けばいい。

（這條路直直走就可以了。

） コインを入れて、ここのボタンを押せばいい。

（放進硬幣後，按下按鈕就好了。

） 一日三回、この薬を飲めばいい。

（這個藥一天吃三次就好了。

） . 勉強すればいい。

（只要讀書就好了。

） 勉強すればいいんじゃない？ （只要讀書不就好了嗎？）反問 勉強すればいいよね！ （只要讀書就好了吧！）質問 勉強すればいい？ （只要讀書就可以了嗎？）疑問 . . 「～ばできる」和「～ばわかる」 . 「できる（能夠）」和「わかる（知道）」是二個經常和「ば」一起連用的動詞，由於使用頻率相當高，因此也可以直接將「～ばできる」和「～ばわかる」視為慣用句型的一種。

. 「～ばできる」意為「～的話就能辦到」，「～ばわかる」意為「～的話就會知道」，具體例句請參照下方。

. 基本用法: 動詞ば形＋できる。

（只要…就能辦到。

） 動詞ば形＋わかる。

（只要…就會知道。

） . 例： やればできる。

（只要嘗試就能辦到。

） がんばればできる。

（只要堅持就能辦到。

） 努力すればできる。

（只要努力就能辦到。

） . どうすればできるのか。

（要怎麼做才能辦到呢？） 自信を持っていればできる。

（只要有自信就能辦到。

） 暇があればできる。

（只要有時間就能辦到。

） . 見ればわかる。

（只要看就會知道。

） 聞けばわかる。

（只要問一下就會知道。

） 行けばわかる。

（只要去了就會知道。

） . 実際に操作すればわかる。

（實際操作就會知道。

） 電源を入れれば故障の問題がわかる。

（只要按下電源開關，就會知道問題在哪裡。

） 本を読めばわかる。

（只要讀書就會知道。

） . . 反問的「～ば？」 . 「～ば？」經常使用於句尾，是「～ばいいんじゃない？」的省略說法，中文意為「～不就好了？」，雖然不是正式文法，但在會話中被廣泛地使用，通常用於給予對方簡單的建議或提議時。

由於帶有較隨便的語氣，因此不可以對長輩或是在正式場合中使用。

. 基本用法:句子＋動詞ば形？ （…不就好了？） . 例： 先生に言えば？ （跟老師說不就好了？） 弁当を買って来れば？ （去買便當來不就好了？） 自分で決めれば？ （自己決定不就好了？） . トイレに行けば？ （去上廁所不就好了？） 勇気を出して誘えば？ （拿出勇氣去約他不就好了？） 大学に入れば？ （進大學不就好了？） . 日本語教師になれば？ （當日文老師不就好了？） 直接彼と話せば？ （直接跟他說不就好了？） . . . . . 分享給朋友FacebookTwitter Filedunder:Ⅲ　音速日語文法教材、ⅰ　基礎文法N5-N4| «[單元46] 命令和禁止的說法[單元48] 日文中的「ように」» 分類 0HD高畫質教學影片(4) i　日文助詞教學系列(4) Ⅰ　音速日語五十音教材(8) i五十音教學(8) Ⅱ　音速日語發音教材(31) ⅰ　基礎N5(7) ⅱ　進階N4(8) iii　常見日語發音問題(16) Ⅲ　音速日語文法教材(326) ⅰ　基礎文法N5-N4(52) ⅱ　進階文法N3-N2(48) iii　敬語教材N4-N3(11) iv　口語文法N3-N2(30) v　相似文法比較N1(3) v　相似文法比較N3-N2(1) v　相似文法比較N5-N4(22) vi　番外篇─文法整理(36) vii　文法情境測驗N5-N4(59) viii　文法情境測驗N3-N2(51) 名詞解釋(14) Ⅳ　音速日語-語彙教材(328) ⅰ　重要基本字彙N5(39) ⅱ　快速記憶字彙N5-N4(41) ⅲ　快速記憶字彙N3-N2(41) ⅳ　快速記憶字彙N1(18) ⅴ　日語字彙測驗N5-N4(33) ⅵ　日語字彙測驗N3-N2(41) ⅶ　日本實地教材N5-N4(18) ⅷ　旅遊生活字彙N4-N2(44) ⅷ　流行用語N3-N2(32) 相似字彙區別(20) 字彙群組(1) Ⅴ　音速日語會話應用教材(53) i男女用語大不同(24) ii日常實用會話(15) iii商務日本語(4) iv旅遊情境會話(10) Ⅵ　日本文化大解謎(132) i傳統習俗篇(20) ii日常禮節篇(32) iii生活人文篇(74) iv自然景觀篇(6) Ⅶ　日文自學的訣竅和推薦方法(2) ⅰ語言心理(1) 網站資料存放區(76) 作者生活物語(5) 熱門文章 【N4】雨停了？【N3】いらっしゃる關於我們[單元22] 日文的連接詞[單元37] 動詞可能形用法[單元15] 日文中的單位詞[單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」【N2】面倒見がいい日文常用「頻率副詞」[單元21] 原因理由的說法 由WordPress.com建置的網站.WPDesigner. 追蹤 已追蹤 音速語言學習(日語) 加入其他1,424位關注者 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了？立即登入。

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