發展連續論

在此歷程中個體所學到的是思維方式，亦即是認知心理學家所謂的認知結構【cognitive structure】（張P126）。 二. 行為學習論的主張是將學習視為歸納【induction】 ...

认知心理学（英語：Cognitive psychology）是對諸如注意力、語言使用、記憶、感知、問題解決、創造力和思考等心理過程的科學研究。從1950年代至1960年代間才發展出來（ ...

這些問題都是認知心理學家所討論的重點。 認知心理學所研究的範圍廣泛，舉凡與認知、思考、記憶、學習、決策等內部認知過程相關的運作皆為它的研究主題。

本章摘要˙001 重點整理˙002 歷屆試題˙020 ... 本章摘要˙023 重點整理˙024 歷屆試題˙041 ... 理論心理學：包括普通心理學、發展心理學、學習心理學、認知心理.

認知心理學（Cognitive psychology）認知心理學是一門研究認知及行為背後之心智處理（包括思維、 決定、推理和一些動機和情感的程度）的心理科學。