流暢性-阿摩線上測驗
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20.下列何者不屬於創造力主要特性？ (A)流暢性 (B)變通性 (C)批判性 (D)精密性.
瀆精暢通 方可創造瀆精暢通，方可創造流暢力：舉一反三、觸類旁通。
對同一問題，思路暢通、意念泉湧能提出許多觀念以致解決問題。
例如，對於橡皮筋的用途能提出很多想法。
以Guilford的智力結構來區分，左半腦為聚斂式思考、右半腦為擴散式思考 創造力的特徵：陶倫斯（Torrance）認為創造力有以下特徵 創造的歷程This is a large modal.
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subtest），以及洪儷瑜、陳秀芬、王瓊珠與張郁雯（2012）所編的「常用字流暢性測驗」，即採. 此種方法。第二種方式是將一篇文章的字隨機排列，製成一份字 ...
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國立嘉義大學特殊教育中心104 年度. 學習障礙學生輔導工作坊-. 閱讀流暢性的評量與教學. 日期：104 年12 月5 日. 地點：國立嘉義大學民雄校區行政大樓A304 教室.
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各種用途」，直覺就選流暢性。 以下三點 ...
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流暢性策略. 資料來源:永齡台東教學研發中心培訓講義. 永齡臺東教學研發中心推廣組劉紘妤. 本資料為永齡基金會所有，未經同意不得任意轉載、複製或逕自發佈。
