空大日文(二)第20課補充教材@ 海明部落格(歡迎到空大選讀日語)

‧どこか／不知哪裡……。

「か」是助詞，用來表示「不確定」。

‧知る ... 海明部落格(歡迎到空大選讀日語)みんなで楽しく日本語を勉強しましょう。

日誌相簿影音好友名片 200604161114空大日文(二)第20課補充教材?空大「日文(二)」課程                                                                                 撰文/海明 語彙 １．初(はじ)めて→第一次、初次。

２．クッキー→餅乾。

３．お口(くち)に合(あ)う→合您的口味。

４．おいしそう→看起來很好吃的樣子。

５．ところで→話說、且說。

６．知(し)っている→知道、認識。

７．両(りょう)親(しん)→雙親、父母親。

８．来(らい)週(しゅう)→下週。

９．割(わり)と→還蠻…、還算…。

１０．旅(りょ)行(こう)→旅行。

１１．シーズン→季節。

１２．旅(りょ)行(こう)のシーズン→旅行旺季。

１３．空(あ)いている→空著的。

１４．朝(ちょう)食(しょく)が付(つ)いている→付早餐。

１５．ツイン→雙人房。

１６．広(ひろ)い→寬敞的。

１７．交(こう)通(つう)→交通。

１８．歩(ある)く→步行。

１９．掛(か)かる→花費時間、金錢。

句型與表現學習要領 １．広いかどうか分かりません。

(不知道寬不寬敞？) ２．お口に合うかどうか分かりません。

(不知道合不合您的口味？) ３．空いているかどうか分かりません。

(不知道是否還有空房間？) ４．朝食が付いているかどうか分かりません。

(不曉得有沒有附早餐？)     這一課主要是學習「不知道是否～？」、「不曉得有沒有～？」的表現。

日語以「活用語第三變化基本形(又稱終止形)＋かどうか分かりません。

」的句型來表現。

   在這個句型裡，「か」是助語，用來表示「不確定」。

「どうか」是「如何呢？」之意，「分かりません」是「不知道」之意。

若按字面來解釋的話，這個句型的語意是「不知道是～呢？或是如何呢？」之意。

相當於中文「不知道是否～」、「不曉得有沒有～」之意。

在此，請留意這個句型前面的接續。

除上述例句外，又如： ＊あの店はおいしいかどうか分かりません。

(不知那一家(的菜)好不好吃？) ＊王さんは結婚しているかどうか分かりません。

(不知道王小姐是否結婚了？) ＊李さんは日本語が上手かどうか分かりません。

(不曉得李先生的日語是不是很棒？) ＊あの人は日本人かどうか分かりません。

(不知道那個人是不是日本人？) 課文重點 ◎初めて作ったクッキーです。

(這是我第一次作的餅干) ‧初めて／初次、第一次。

‧作った／作了。

「作る」的過去式。

 作る＋た→作った ‧クッキー（cookie）／餅干。

◎お口に合うかどうか分かりませんが、どうぞ。

(不知道合不合你的口味) ‧口（くち）／嘴巴。

「お口」在此是「您的口味」、「您的胃口」之意。

‧～に合う／表「合於～」之意。

「に」是助詞，用來表所符合的「對象」或「項目」。

◎おいしそう。

いただきます。

(好好吃的樣子啊！那我不客氣了！) ‧おいしそう／「おいしい」是「好吃」之意思。

「そうです」是助動詞，在此表示「好像蠻～」之意。

形容詞「おいしい」的語幹「おいし」＋「そうです」即成「おいしそうです」（好像蠻好吃的）。

而當說話者心有所感，要將那份訝異、驚呼的情緒表達出來時，只要將句尾的「です」省略，說成「おいしそう」即可。

   ‧いただきます／(接受他人招待時)那我就不客氣(吃、喝)了。

日本人在接受他人的招待，哪怕是一片餅干或一杯茶，也會以這句來表示「那我就不客氣接受您的招待了」的意思。

另，日本人在用餐前也會以這句來表示「開動了！」之意。

◎おいしい。

お上手ですね。

（真好吃！妳真行！） 　‧上手（じょうず）／擅長、棒、行。

「お上手」的「お」是接頭語，用來表示尊敬對方，「お上手」便是「您好棒！您真行！」之意。

◎   ところで、どこか安いホテルを知っていますか。

(話說回來，你們知不知道哪裡有便宜的飯店呢?) ‧どころで／(表話題的轉折)話說回來、且說。

‧どこか／不知哪裡……。

「か」是助詞，用來表示「不確定」。

‧知る／知道、認識。

「知道、認識」是一種狀態，所以用狀態表現的「知っています」來表示。

 知る＋ている＋ます→知っています ◎割りと安くてきれいですよ。

(比較起來還算既便宜又漂亮。

) ‧割と／比較起來還算……。

  ‧安くてきれいです／又便宜又漂亮。

「て」是助詞，在此表「既～又～」之意。

◎でも、今は旅行のシーズンですから、空いているかどうか分かりません。

(可是現在是旅行旺季，不曉得是否還有空房間？) ‧でも／可是、不過。

 ‧旅行（りょこう）／旅行。

  ‧シーズン（season）／季節。

‧空く／空。

「空著」是一種狀態，所以用「空いている」來表現。

  空く＋ている→空いている ◎朝食が付いているかどうか分かりませんが、ツインで2,000元らしいです。

(不曉得有沒有附早餐，但雙人房好像是2000元) ‧朝食（ちょうしょく）／早飯、早餐。

‧付く／附著、附帶。

「附早餐」是一種狀況，故用「付いている」來表現。

‧ツイン（twin）／雙人房。

「ツインで」的「で」是助詞，用來表「(數量的)狀態」 ‧らしい／推量助動詞，用來表「以客觀的情報為依據所做的判斷」，語意相當中文「好像～」之意。

◎広いかどうか分かりませんが、交通が便利ですよ。

(不知道大不大，但交通蠻方便的) ‧広い／寬敞。

寬闊。

  ‧交通（こうつう）／交通。

  ‧便利（べんり）／方便、便利。

◎駅から歩いて10分も掛からないところにあります。

(就在從車站走路還不到十分鐘的地方) ‧歩く／走路、步行。

 歩く＋て→歩いて ‧掛かる／(時間、金錢)花費。

「掛からない」是「掛かる」的否定表現。

     掛かる＋ない→掛からない ‧ところ／地方、場所。

‧～にあります／在～、位於～。

「に」是助詞，用來表示「場所」，「ある」是「有、在」之意。

　ある＋ます→あります柯明良/Xuite日誌/回應(0)/引用(1)空大日文(二)第19課補充教材...|日誌首頁|日語小常識(1)上一篇空大日文(二)第19課補充教材...下一篇日語小常識(1)回應 我的相簿 a246208's新文章第7課相關學習(濁音、半濁音)第6課相關學習(日本童謠「ふるさと／故郷)第6課相關學習（わ、を、ん的寫法第6課相關學習(ら、り、る、れ、ろ的寫法)第5課相關學習(や、ゆ、よ的寫法)第5課相關學習(ま、み、む、め、も的寫法)第4課相關學習(日本童謠「春が来た」)第4課相關學習（は、ひ、ふ、へ、ほ的寫法）第4課相關學習（な、に、ぬ、ね、の的寫法）第3課相關學習（た、ち、つ、て、と的寫法） 全部展開|全部收合 a246208's新回應沒有新回應！ 關鍵字