非語文學習障礙 - 阿摩線上測驗

Lerner（2000）認為非語文學習障礙（nonverbal learning disability，簡稱為NLD） 可說是學習障礙的一種，但卻不同於學業、語言和認知上的困難，它是由於在右半腦神經 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 諮商與輔導理論派別整理國語文+專業國文（修辭法整理）精神分析學派(考前快速複習)高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施各種效應整理疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 相關試卷 關於非語文學習障礙的所有試題 我要測驗"非語文學習障礙" 選擇:5題共有5筆，第1-51. 查單字:關 6.()以下針對非語文學習障礙的描述，何者正確？ (A)美勞課時，無論摺紙或繪圖都很厲害　　(B)拼拼圖快速 (C)特別會走平衡木　　　　　　　　　　　(D)多為聽覺學習者。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 103年-國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第一次教師甄選特教試題卷#16154 答案：D 難度： 非常簡單0.856 討論 私人筆記(0) 最佳解! IhsuanHung大一上(2014/05/27)Lerner（2000）認為非語文學習障礙（nonverballearningdisability，簡稱為NLD） 可說是學習障礙的一種，但卻不同於學業、語言和認知上的困難，它是由於在右半腦神經心理上的缺陷，而導致在社會、人際交往上有顯著的困難，包括對新的、非語文情境的適應、非語文符號和線索的辨識、以及人際之間的溝通訊息.....看完整詳解檢舉 查看全部7則討論 5F飁草大一下(2016/05/06)Thompson認為『非語文學習障礙』的主要問題包含三大類： 1.      動作協調不佳 2.      視覺空間組織有困難 3.      社交上有困難   非語文學習障礙鑑定： 1.      語文智商高於非語文智商，聽知覺正常 2.      具有數學上的相對困難 3.      觸知覺困難 4.      有良好的語文表達能力 5.      視覺注意力較弱 6.      口語回饋無法內化，因為無法偵測自己的表現，須不斷問問題，來蒐集自己的表現檢舉 6F飁草大一下(2016/05/06)ABC都要良好的視覺組織或動作協調所以錯 檢舉 7F111正式老師大四上(2017/03/10)NLD右半腦缺損社交人際、視覺、空間、動作、數學檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 2. 查單字:關 23. 在特殊教育中，「師傅方案」(mentorprogram)最常被應用於哪一類學生？(A)資賦優異(B)注意力缺陷過動症 (C)非語文學習障礙(D)亞斯伯格症 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 98年-高雄縣98年度國民小學暨幼稚園教師（含代理教師）暨增置專長教師聯合甄選-特殊教育#507 答案：A 難度： 非常簡單0.92 討論 私人筆記(0) 最佳解! 易進大一上(2012/01/01)師傅方案主要是讓課程加深加廣的.....看完整詳解檢舉 1F俊凱大一上(2012/01/01)為甚麼是資賦優異~注意力缺陷過動不用嗎!?檢舉 3F俊凱大一上(2012/01/06)喔~感謝妳唷~  檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 3. 查單字:關 42.下列對身心障礙兒童的敘述何者正確？ (A)身心障礙者大多出現在低社經家庭(B)聽覺障礙者的語文發展過程和聽覺正常的人不一樣 (C)在學習障礙中，語文學習障礙的比率高於非語文學習障礙(D)自閉症兒童要到入小學後才會被發現 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 93年-臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題【特殊教育教師】#1393 答案：C 難度： 非常簡單0.85 討論 私人筆記(0) 1FShirleenWang高三下(2015/05/16)下列對聽覺障礙學生的認知能力之敘述中，哪一項較為正確？(A)(A)聽覺障礙學生的閱讀書寫能力並不絕對和聽力損失程度成正比，但是卻和認知能力有很大的關聯性 (B)和抽象的語彙相較，只要是具體的語彙聽覺障礙學生的獲得較容易 (C)與同年齡相較，伴隨著發展，聽覺障礙學生的語彙增加並無遲緩現象 (D)聽覺障礙學生有著獨特的詞彙發展過程，和一般學生大不相同。

檢舉 2Floveuuuuuuu大三下(2015/11/26)(A)身心障礙者大多出現在低社經家庭--->不一定(B)聽覺障礙者的語文發展過程和聽覺正常的人不一樣--->聽覺障礙者的語文發展過程和聽覺正常的人一樣(C)在學習障礙中，語文學習障礙的比率高於非語文學習障礙(D)自閉症兒童要到入小學後才會被發現--->入小學前就會被發現 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 4. 查單字:關 下列有關非語文學習障礙(nonverballearningdisorders,NVLD)的敘述，何者錯誤？ (A)是一種神經心理方面的障礙 (B)通常有較高的語文智商 (C)在學業的表現良好，但在社交互動有困難 (D)非語文學習障礙的問題在小學低年級就很明顯 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆身心障礙組- 100年-新北市100學年度國小暨幼稚園教師甄選試題(特教-身障組)#5083 答案：D 難度： 簡單0.714 討論 私人筆記(1) 最佳解! HsiaochingWu高三下(2011/06/26)非語文學習障礙  Lerner（2000）認為非語文學習障礙（nonverballearningdi-sability，簡稱為NLD） 可說是學習障礙的一種，但卻不同於學業、語言和認知上的困難，它是由於在右半腦神經心理上的缺陷，而導致在社會、人際交往上有顯著的困難，包括對新的、非語文情境的適應、非語文符號和線索的辨識、以及人際之間的溝通訊息有理解上的困難。

而其主要問題為（Thompson,1997）：          1.動作協調不佳、有嚴重的平衡問題、對精細動作有困難。

     2.視覺空間組織有困難、缺乏形象概念、較低的視覺編碼技能。

     3.社交困難、無法理解非語文的溝通訊息、不懂得察言觀色。

摘錄至:  http://www.daleweb.org.....看完整詳解檢舉 查看全部13則討論 11F要加油高一下(2014/05/13)"因此除非語文學習障礙有學業缺損，否則很容易被忽略。

"也呼應了(D)非語文學習障礙的問題在小學低年級就很明顯因為低年級的學業很簡單~所以就算有學業缺陷但可能也還沒有到讓人家覺得特別明顯的缺陷~檢舉 12F飁草大一下(2016/05/17)非語文學障的學業沒什麼問題唷他們的問題：1.動作協調不佳、有嚴重的平衡問題、對精細動作有困難。

2.視覺空間組織有困難、缺乏形象概念、較低的視覺編碼技能。

3.社交困難、無法理解非語文的溝通訊息、不懂得察言觀色。

低年級的小朋友上述表現本來就還拙拙的，所以非語文學障混在裡面不會那麼容易被發現，不是學業的問題檢舉 13F2022我終於終於上岸了高三上(2020/02/03)我有遇到一個CASE被判斷成非語文學障，問題點在與反應速度很慢，學科勉強70.80分，但是數學他覺得很痛苦，推理理解有困難都靠記憶在寫考題，供大家參考。

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查單字:關 5. 查單字:關 章老師在新生的轉銜資料上看到某位學生被註記為「非語文學習障礙(non-verballearning disability)」者，以下何者最不可能是這位學生具備的特質？ (A)社會能力為其優勢能力(B)視覺空間為其弱勢能力 (C)語文智商高於非語文智商(D)情緒穩定度較語文學習障礙者低 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆身心障礙組- 101年-101年國中教師南區聯盟特教科#8669 答案：A 難度： 簡單0.719 討論 私人筆記(0) 最佳解! 易進大一上(2012/08/05)語文學障妨礙說話、閱讀、書寫、算術等能力的習得。

非語文學障妨礙面部表情辨識、社.....看完整詳解檢舉 查看全部5則討論 3FNelsonTing高一上(2013/05/24)非語文學障妨礙面部表情辨識、社會知覺、社會互動、姿勢、身體意象或視覺-空間-動作組織、問題解決等能力的習得。

檢舉 4Floveuuuuuuu大三下(2015/03/01)非語文學障可能為右腦功能失常者，其主要缺陷除數學，還包括妨礙面部表情辨識、社會知覺、社會互動、姿勢、身體意象或視覺-空間-動作組織、問題解決等能力的習得。

檢舉 5FJJm大一上(2018/06/17)Thompson認為『非語文學習障礙』的主要問題包含三大類：1.   動作協調不佳2.   視覺空間組織有困難3.   社交上有困難檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 共有5筆，第1-5   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗