學生學習成效

學習成效評. 估的核心即在評估學習者的知識層次、因知. 識而產生的外顯行為，以及學習過程中的參. 與情形。因此，評估需要充分融合於教學活. 動中，而分數是知識與學習行為 ...

提升學生學習成效：評估表格(Rubrics)的設計與運用. 評鑑雙月刊2012.11第40期. 文/史美瑤. 美國麻州大學安姆斯特校區教師發展中心副主任. 高等教育評鑑中心兼任研究員.

學生學習成效評估諮詢會議報告，. 台北：財團法人高等教育評鑑基金會，民國99年8月12日。 評量成效. Page 10. 分析核心能力成果. 編.

美國加州大學洛杉磯校區高等教育研究機構(CIRP)所進行的「大學生學習成效調. 查問卷」，其方式是選取一群大學生為樣本，進行長期追蹤的縱貫性研究，亦即觀察. 同一梯次學生 ...

學習成效」提出定義，說明學生學習成效是學習者歷經一段學習，. 且完成某一單位時數、課程或學程後，所被期待應該知道、瞭解、. 並能展現出來的智能與技術(黃淑玲， ...