公告第3期「教育部獎勵大學教學卓越計畫」核定名單

一、第3期獎勵大學教學卓越計畫共33所學校獲得補助 本計畫第3期（102年至105年）提出申請之學校計59校，核定補助計33所，包含國立大學校院11校，私立大學22校，其中有4 ... 跳到主要內容區塊 教育部高等教育司 :::網站導覽意見信箱常見問答回教育部回首頁 字級: 小 中 大 關鍵字 進階搜尋 mobile_menu組織職掌認識高教司綜合企劃科教育品質及發展科大學經營及發展科大學招生及助學科教師資格及學術審查科法令規章法律命令大學教育法令釋例高教FlyHigh臉書粉專草案預告國家講座與學術獎大專校院教師資格審查系統大專校院一覽表及碩博士班概況檢索系統高教創新相關連結即時新聞電子布告欄資料下載出版品政府資訊公開大學校院增設調整院系所學位學程及各學制招生名額分配核定表高教司管理政府捐助之財團法人資訊公開專區法律草案公告專區稅式支出報告公職人員利益衝突迴避法所定公開事項政府資料開放網站導覽意見信箱常見問答回教育部回首頁認識高教司綜合企劃科教育品質及發展科大學經營及發展科大學招生及助學科教師資格及學術審查科法律命令大學教育法令釋例大學校院增設調整院系所學位學程及各學制招生名額分配核定表高教司管理政府捐助之財團法人資訊公開專區法律草案公告專區稅式支出報告公職人員利益衝突迴避法所定公開事項政府資料開放 ::: 認識高教司綜合企劃科教育品質及發展科大學經營及發展科大學招生及助學科教師資格及學術審查科法律命令大學教育法令釋例大學校院增設調整院系所學位學程及各學制招生名額分配核定表高教司管理政府捐助之財團法人資訊公開專區法律草案公告專區稅式支出報告公職人員利益衝突迴避法所定公開事項政府資料開放 資訊總覽組織職掌法令規章高教FlyHigh臉書粉專草案預告國家講座與學術獎大專校院教師資格審查系統大專校院一覽表及碩博士班概況檢索系統高教創新相關連結即時新聞電子布告欄資料下載出版品政府資訊公開 ::: 即時新聞 首頁 即時新聞 公告第3期「教育部獎勵大學教學卓越計畫」核定名單 發布單位：高等教育司聯絡人：王淑娟    電話：02-77365893 一、第3期獎勵大學教學卓越計畫共33所學校獲得補助 本計畫第3期（102年至105年）提出申請之學校計59校，核定補助計33所，包含國立大學校院11校，私立大學22校，其中有4校屬本期新獲補助學校，分別為大同大學、南華大學、實踐大學及國立暨南國際大學，南華大學及實踐大學則為首次獲得本計畫補助之學校（核定學校名單及金額如附表）。

另為建立教學卓越典範及永續發展機制，本期計畫擇定中原大學、中國醫藥大學、元智大學、高雄醫學大學、逢甲大學等5校，因已建置完整制度且所提計畫能依自我定位據以發展教學卓越典範與特色競爭力，爰一次核定4年計畫，以利學校進行長期規劃及特色發展；其餘學校則一次核定2年計畫。

二、審議嚴謹，強調學用合一及發展學校特色競爭力 本計畫由第1期強調「制度建置」、第2期「制度深化，成果檢核」，到第3期（102年-105年）已轉化為引導學校以其優勢自我定位，提升學生就業競爭力及發展學校特色競爭力，以達「學用合一」目標。

本計畫審議程序嚴謹，邀請各領域學者專家組成審議委員會，經過「初審」、「複審」(含書面審查及簡報審查)等嚴謹之審查程序後始據以評定獲補助學校名單。

以獲補助學校逢甲大學為例，其定位為教研並重之綜合大學，為強化學生就業競爭力，推動導入產業資源、專業實習、結合區域產業特色及國家產業發展開設學用合一學位學程等措施；中國醫藥大學以「具教學品質之國際一流大學」定位，分別以就業、研究、國際化為導向而發展多元教育，並強化教與學，精進教學智能及成果，另為確保各系所課程及教學品質，進行院系所課程評鑑及教師分流制度；中原大學以培育「兼具品格、專業、創意、世界觀之人才」為目標，透過多元國際移動方案、課程再造與選課指導、跨領域學程、總結課程、大學教師生涯認證等措施，據以推動並確保教學品質；高雄醫學大學以「維護生命、尊嚴、健康、福祉之人類價值」為自我定位，擴大原有高醫書院成效，開發縱貫性學用合一課程模組培育特色領域專業人才，建構縱貫性學生學習長期追蹤資料庫以落實學生學習成效，推動多元教學檢核機制，樹立教學典範；元智大學定位為「具國際聲望的雙語大學及應用導向的研究型大學」，採取產學橋接策略縮減學用落差，以雙語校園及國際交流擴大學生之國際視野，擴大職涯發展活動、推廣跨領域學程、提升英語能力、推動產學實習來提升學生就業競爭力。

三、揚優扶弱，強化績效導向之目標管控 教育部強調，各獲補助學校於計畫推動時，應著重並強化「績效型」且「有足夠受益學生規模」之績效指標設定，另一方面，就業競爭力不應窄化為提升學生就業率、聘請業師、辦理實習或訂單式學程，而應全盤考量系所優勢及學生未來可能就業場域，整體規劃課程更新或調整、教師心態的改變及教學提升，以及協助學生進行職涯規劃等，且應針對實習單位、實習輔導之安排及實習成效之評估，建立完整機制，以提升學生就業競爭力。

未來教育部將以目標管理及獎優汰劣原則，每年管控各校執行成效與進度，獲得補助學校應根據核定結果、審議要求改進及補強之事項，修正計畫書（含績效指標）並提出具體之承諾，經審核確認後，方予撥款，獲補助學校除本身所提計畫，對於區域教學資源中心之貢獻、特色典範移轉、協助未獲補助學校及區域內高中提升教學品質等配合本部政策辦理情形，亦納入計畫之管考，考評結果將作為各校經費調整之依據，計畫執行2年後如有學校執行不佳不予補助者，未獲補助學校亦將有機會再申請本項經費補助。

另一方面，為協助未獲本計畫補助學校提升教學品質，除責成各獲補助學校透過區域教學資源中心協助未獲補助學校建立教學品質發展機制外，並將透過「未獲教學卓越計畫補助學校協助方案」予以經費補助，期透過本項計畫持續地推動，使國內大學更全面地提升教學品質，積極建立特色並於專長領域中追求卓越，達成學用合一，提升學生競爭力之目標。

上版日期：102-02-08 相關檔案 相關附件，1020208-5公告第3期「教育部獎勵大學教學卓越計畫」核定名單(10.49KB).odt檔案下載(80.88KB).pdf檔案下載.doc檔案下載 回上一頁 回最上面 回首頁 ::: openclose組織職掌認識高教司綜合企劃科教育品質及發展科大學經營及發展科大學招生及助學科教師資格及學術審查科法令規章法律命令大學教育法令釋例高教FlyHigh臉書粉專草案預告國家講座與學術獎大專校院教師資格審查系統大專校院一覽表及碩博士班概況檢索系統高教創新相關連結即時新聞電子布告欄資料下載出版品政府資訊公開大學校院增設調整院系所學位學程及各學制招生名額分配核定表高教司管理政府捐助之財團法人資訊公開專區法律草案公告專區稅式支出報告公職人員利益衝突迴避法所定公開事項政府資料開放